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标题: 实现梦想的路上，需不断实践、发现——《发现教师成长密码》读后感 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2021-6-26 08:02
标题: 实现梦想的路上，需不断实践、发现——《发现教师成长密码》读后感
很长一段时间以来，在工作中，我深感自己知识与能力的欠缺，很多事情过后，我深深感受到，虽然自己已经有二十年的教龄了，但是时代的发展迅速，要跟上时代的脚步，还需要我们不断的学习，不断的实践、摸索、创新、拼搏，才会达到我们所想要的。我明白，“成长”犹如空气一样，是自己生活中生命中的必需。有幸拿到《发现教师成长密码》这本书，我迫不及待地想知道里面的内容，于是，便接二连三地看了起来。这是中国教师报“教育发现”丛书中的其中一本，主要围绕教师成长的关键词，教师圆桌对话，分享他们的成长故事，发现教师成长的密码。一页页的读下去，感受到的是一个个同行真实的故事，目睹着他们的教育教学行为，我温暖而感动！

书中给我印象最深的是《我的课典我的爱》。从中，我知道了什么样的课堂才是最有效的，认识到了应如何采取合适的方法调动学生学习的积极性。“学贵有法”，“学贵得法”，“方法比知识更重要”。道理我们都懂。但是在教学中，有时候，为了完成当节课的任务，我们会忽略对学生学习方法的指导，而是直接下达学习任务，至于具体怎么学，学会了没有，学完了没有，便以为是学生自己的事情。有时候为了使课堂更加顺利，我们很少追问学生“你是用什么方法学会的”，导致一些学生缺乏良好的学习方法，学习效果很差。我也曾经因为自己的引导方法不当出现过失误，而后为自己的考虑不周而自责，或者因为学生没有掌握住一些做题的方法、写作的方法而懊恼。说真的，成天面对一群学生，有时候真的会着急要结果，而忽视了方法的引导，没从孩子的角度去衡量孩子，对孩子的要求有时过高，所以有部分学生是在被动的接受着！“授之于鱼，不如授之于渔。”良好的学习方法会让学生在学习中事半功倍。掌握好的学习方法比教授具体的知识更重要。帮助学生掌握有效的学习方法，是当今每一位教师必须要正视和探索的问题。

我从书中获得更多的是经验，是方法。主要有以下几方面：首先是要不断学习。“行万里路，读万卷书。”树立终身学习的意识对于我们教师的成长有着重要的意义，能帮助我们激活教学思路，灵活处理教材与教学、教师与学生，学生与学生之间的关系。作为教师总会遇到些问题是自己不能解决的，而有时同事也无法给予相应的帮助，那就要通过学习来解决问题。多读书，读好书。其次要在工作中积累丰富的经验，有自己的“特长”—用自己的魅力感染学生，让学生喜欢你；用自己的能力震撼学生，让学生佩服你，进而喜欢你的课，爱上你所交的学科。第三，善教学生。在研究教材、吃透教材的基础上，采取正确的教学方法即合理的教学设计去组织学生进行自主、深入地学习，让学生在课堂40分钟里快乐、高效的学习。

总而言之，想提高教学水平和教研能力，必须在教学实践上下工夫，学会在实践中探索未知，求得新知，并不断反思，提高教育教学水平。

生活，不过是发现的代名词。发现源于生活。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，有些发现很意外，在不经意间，就能发现小生命的存在。

我曾经水培了一株风信子。一开始的种球长得很不讨人喜欢。种子长得很像蒜，外层包围着着许多褐色的外皮，根部很短小，好似一个“泥娃娃”。芽尖凹出一个小包，像蒜的蒜瓣。我实在不大喜欢它的样子丢在脑后。

过了一两周，我在打扫房间时，无意间拉开窗帘，却看到不一的景象，在那不讨人喜欢的种球下长出了“万条垂下绿丝绦”般长长的根。芽尖变成了一小丛花苞，它们一个个簇拥而至，花苞微微张开，发出淡淡的花香。这株风信子，犹如丑小鸭推变成白天鹅，让我增加了对它的关注。

渐渐地，我却又淡忘了这段奇景。有天突然又想起来，便又去掀开窗帘，瞬间香气袭人，桂馥兰香。花已经开了，由作文https://www.zuowenwang.net/一小朵一小朵花紧紧挤在一起，像一团锦簇的花球。屹立在中央的是金黄色的花蕊，随风摇曳。

这或许就是一次发现，很细微，很渺小。发现更像观察，或许更突然吧。

在春天来临之际，我曾经意外的走到一个小池塘，看到了无数活泼的小黑点——那是蝌蚪。它们将新产的卵包围起来，运送到“目的地”。大自然有这么多小生命，顽强的生存的，以至于保护生命，是多么的奇妙。

达尔文从小便热爱观察发现。发现，可以让我们更好的去感悟大自然。感悟生命的变化，生命的轮回。大雁南飞，候鸟春归，往往一些生活中常见的事物更能使我们发现。“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，四季如歌，各有各的风采，更值得我们去发现。

发现，往往会增添生活的乐趣，让生活更精彩。

偶然间一回头，看到时间的转瞬即逝，更能发现其中美好的存在。
阿基米德这句铭文世界的话说的当然不是真的撬动地球。而是鼓励人们去探寻发现每个人的能力不同，需要的支点也不同，是否找到自己的那个支点就看你是否对自己有着真正的意识了

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