标题: 六年级Unit 4 I have a pen pal 听课反思 [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2021-6-25 08:15 标题: 六年级Unit 4 I have a pen pal 听课反思 本节课为金水区教师王利老师所教授。所教授学科内容为：六年级Unit 4 I have a pen pal .教学过程为：1.Greeting。介绍自己并以及自己的爱好。通过问题引出孩子们的爱好，以及家庭情况。How many people are there in your family?学生介绍：What are your father’s hobbies?What are your mother’s hobbies?Who’s your best friend?What are your best friend’s hobbies?Does he /she like......?本环节通过问题引入情景，效果不错，时间能短一些，效果可能更好。2Presentation.This is Miss White,Wuyifan .介绍情景，导入let’s try。先听后练习。然后介绍let’s talk 环节。先图片，后抛出主旨问题。What’s the dialogue talking about?从听录音中找出所需要的答案。然后接着跟读，跟师读，角色扮演，分组读，小组合作等形式练习对话。其中，跟小老师读的环节，我很是震惊，孩子们的口语非常的标准，好听，这样更加坚信了我每天跟读录音的信念，只有这样，才能教给孩子们更纯正的发音。接着做题。在本课有两个词汇难点，这位老师是先整体后局部的形式进行的。通过图片，使学生了解其含义。接着再呈现了一位美女的照片，让学生猜一猜他的爱好。最后一个环节为拓展环节：Make a dialogue. Talk about your ______’s hobbies?More than 5 sentences.
今天，听了三年级任老师的课，感想很大。授课内容如下：一、.lead in. 1.chant。数字歌谣2.介绍一个新朋友。Sing a song “happy birthday”.3.Free talk.What would you like?I’d like some.......。（老师把图片贴在自己的身上，让孩子们自由选择。多选择几人进行练习。）二、引入题目(Happy birthday)。并贴上蛋糕照片在旁边。教学cake。Now we have a cake ,we want to eat it ,so we need the plates. 拿着盘子数盘子,教授plate。one plate two plates。三、Presentation.1.看视频（任务：介绍场景，回答问题：妈妈究竟选了哪一块蛋糕？）用This one？Yes/NO.进行启发。2.接着通过让学生选蛋糕，练习this one，please.句型。3.听录音，回答How many plates?句型，让学生注意倾听，掌握five的发音。操练方式：老师变化盘子数，问学生说，学生回答。4.练习How many ？借用Let’s play练习此句型。5.跟读，师生读，生生读。6.拓展环节。这位小朋友马上要过生日了，我们是不是要给他准备一些礼物呢？那我们现在可以去商店为她挑选礼物了。