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标题: 青年路小学：“同课异构”促交流城乡互动促发展 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2021-5-13 10:39
标题: 青年路小学：“同课异构”促交流城乡互动促发展
为进一步落实城乡小学结对帮扶计划，加强城乡教师间的沟通与交流，促进教师的专业化成长，5月10日上午8点，中牟县青年路小学两位数学老师、两位数学组长在教导处副主任毛喜娟的带领下赴万滩镇第一小学开展同课异构交流活动。

此次同课异构交流活动涉及四、五两个年级。四年级的交流课题是《整数加法运算定律推广到小数》，分别由青年路小学教师万雪和万滩镇第一小学教师陈娅平执教。五年级的交流课题是《同分母分数加减法》，分别由青年路小学教师李曼和万滩镇第一小学教师张恒执教。

在执教过程中，每个年级的两位教师都能以生为本、学为中心，设计丰富多彩的教学活动，从不同角度诠释了自己对教学的理解，展示了扎实的教学基本功，体现了鲜明的教学个性、熟练的课堂驾驭和有效的课堂评价。

同一教学内容，不同教师，不同构想，不同上法，充分体现了“教无定法”的教学理念，使听课教师们真正感受到了数学教学的乐趣和魅力，学到了新方法，在对比中碰撞出思维的火花。

课堂教学后，全体听课教师进行研讨交流。整个流程由万滩镇中心校业务专干张涛主持。授课教师首先展示自己的教学思想、教学设计、教学方式及教法特色，并对自己的教学进行了深刻的反思。之后，青年路小学的数学组长张艳茹、娄书娟对这四节课从不同角度做了精彩的点评，在肯定优点的同时，也指出了不足。接着，青年路小学教导处副主任毛喜娟从落实数学教学的四基四能、计算教学的算理算法等方面做了深度的点评，为老师们今后的数学教学指明了方向。

最后，万滩镇中心校业务专干张涛做了总结发言。在发言中，她对青年路小学的两位做课教师给予了高度的评价，同时，也给万滩镇的老师们提出了新的要求：在今后的教学中，多交流，多学习，以课堂为阵地，打造高效灵动的数学课堂，从而使万滩镇的数学成绩更上一层楼。

这次“同课异构”教研模式为城乡教师提供了一个面对面交流互动的平台，同时也为进一步落实城乡小学结对帮扶计划打开了新的局面，对于双方的教师都将是一种新的挑战。

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