绿色圃中小学教育网
标题:
《劝说》口语交际学习体会
[打印本页]
作者:
网站工作室
时间:
2021-5-12 02:17
标题:
《劝说》口语交际学习体会
1、 导入非常生活化,先自嘲,给自己取外号“一溜烟”,以妻子劝说导入,让学生找出自己为何不能接受劝说。紧接着抓住重点分别是:语音不够婉转,理由不够充分,情感不够真诚。紧接着板书,一目了然。
2、 老师讲课一滴水,要准备一桶水,讲课之前要有充分的准备,老师把资料提前准备好,为孩子劝说戒烟做准备,让孩子自己提取资料。
3、 给学生展示的空间,让学生参与学习。这节课非常实用,因此老师不断的扮演角色,让学生试图劝说自己,在这过程中逐渐让学生明白劝说的要点。
4、 老师的鼓励所处可见,又不留痕迹。真正做到了润物细无声。比如一个学生说过后老师说“咱班的孩子真会观察生活!”孩子们更乐于参与。
5、 在进行生生评价时,老师会给出要点,比如提醒孩子要先找别人的亮点,再找别人的不足,这也是劝说的一部分。
6、 学生进行评价后并没有结束,而是根据学生的评价让学生再次演,这样学生能迅速在实践中纠正自己的不足。
7、 老师的总结很出彩,先总结本课内容,让孩子再次回顾如何进行成功的劝说。
8、 老师引用传统文化,让学生知道劝说学问之深,知道古代关于劝说的有趣故事,加深孩子印象。
欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)
Powered by Discuz! X3.2