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最新部编版七年级下册语文第20课《古代诗歌五首》课时练习题有答案
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作者:
桂馥兰香
时间:
2021-4-15 15:51
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最新部编版七年级下册语文第20课《古代诗歌五首》课时练习题有答案
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二楼
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内容预览:
20 古代诗歌五首
知能演练活用
夯基达标
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A.悠悠(yōu) 怆然(zhuàng)
涕下(tì) 岱宗(dài)
B.未了(liǎo) 曾云(céng)
决眦(zì) 伫立(zhù)
C.箫鼓(xiāo) 衣冠(guān)
叩门(kòu) 吟鞭(yín)
D.萋萋(qī) 涉足(shè)
忧郁(yōu) 鸡豚(tún)
2.给下列诗句中的加点字选择正确的解释。
(1)独怆然而涕下( )
A.眼泪 B.鼻涕
(2)齐鲁青未了( )
A.结束 B.不尽
(3)阴阳割昏晓( )
A.黑色 B.昏迷 C.昏暗
(4)会当凌绝顶( )
A.恰逢 B.应该会 C.终当,终要
3.下面运用了对偶修辞手法的一项是( )
A.念天地之悠悠,独怆然而涕下!
B.会当凌绝顶,一览众山小。
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。
4.按原文内容默写。
(1)《望岳》中表现杜甫勇于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是“ ”。
(2)《登飞来峰》中含有深刻哲理的诗句是“ ”。
(3)《游山西村》中景中蕴含哲理的诗句是“ ”。
(4)《己亥杂诗(其五)》中表达诗人关心国家命运、不忘报国之志的诗句是“ ”。
课内品读
(一)阅读下面的诗歌,完成第5~7题。
望 岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
5.下列对这首诗的赏析有误的一项是( )
A.全诗紧扣诗题《望岳》,赞美了泰山的雄伟气象,意境开阔。
B.首联以设问提起,表达了诗人看见泰山时的惊喜和仰慕之情。
C.颈联写了望岳的人和归林的鸟,表现了诗人归隐山林的志趣。
D.尾联由望岳而生登岳之志,表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。
6.在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,杜甫的《望岳》被誉为咏泰山的绝唱。下列分析错误的一项是( )
A.诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。
B.写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物、桀骜不驯的性格特点。
C.诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的情怀,可谓形神兼备。
D.诗歌语言精练传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
7.古人写山的诗句很多,根据你的积累,写出两句关于“山”的诗句。
(二)阅读下面的诗歌,完成第8~10题。
登飞来峰
[宋]王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
8.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句包含着怎样的哲理?
9.下列对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.“不畏”显示出诗人的自信,表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了诗人革新政治的雄心壮志,又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。
10.写景与抒怀相结合,是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
作者:
桂馥兰香
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2021-4-15 15:51
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作者:
桂馥兰香
时间:
2021-4-15 15:51
答案:
夯基达标
1.A 解析 A项,“怆”应读“chuàng”。
2.(1)A (2)B (3)C (4)C
3.C 解析 对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达相对或相近意思的修辞手法。
4.(1)会当凌绝顶,一览众山小 (2)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 (3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村 (4)落红不是无情物,化作春泥更护花
课内品读
5.C 解析 C项,“归隐山林的志趣”有误。
6.B 解析 B项,诗歌表达了诗人勇于攀登、俯视万物的雄心和气概。
7.示例 (1)采菊东篱下,悠然见南山。(2)不识庐山真面目,只缘身在此山中。(3)绿树村边合,青山郭外斜。
8.站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。
9.D 解析 这首诗借景抒怀明理,表达了诗人高瞻远瞩,对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负,并没有归隐山野的意思。因此,D项理解不准确。
10.前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象,为后两句做了铺垫(蓄势)。后两句抒写了站得高才能看得远的道理,抒发了自己的广阔胸襟和伟大抱负,是前两句的升华,很自然地表达了本诗的主旨。
课外拓展
11.远处群山若隐若现,像画轴般横在天地间;忽有白鸥翩翩飞来,给人带来吟诗的雅兴。
12.表达了诗人愉悦、快乐的感情。
13.雨前花蕊初现、雨后花落春残这两种截然不同的景致。
14.“疑”是“怀疑”之意,诗人望着“纷纷过墙去”的蜂蝶而产生奇妙的联想:春色真的“有脚”,跑到邻家去了。“疑”字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。
15.D
16.(1)传统文化类节目走上荧屏,深受观众喜爱。 (2)示例 ①a.走进民族经典 弘扬传统文化 b.汲取民族精神营养 传承中华传统文化 c.品文化大餐 展民族精神 ②尊敬的郝校长,您好,我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会,特邀您参加此次活动,期待您的光临!谢谢!
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