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标题: 四年级习作一次有意义的迟到 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2021-4-7 17:09
标题: 四年级习作一次有意义的迟到
　周日早上，我火急火燎地起床了，因为我要去妈妈的公司，她不想迟到。

　　我扒了几口早饭就拉着妈妈冲向地铁站。我们迅速过了安检，扫了码、进了站，正巧，一辆地铁缓缓地停在我的面前，等它门一开，我一个箭步冲进车厢，找好位置坐下。列车不紧不慢地按着既定轨道前行，穿过了漆黑的地下，缓缓驶出地面，突然“天亮了”。

　　不一会儿，地铁到了终点站“霞浦站”。我们下了车，飞快地冲向闸口。突然一群攒动的黑影让我们停下了急匆匆地脚步。

　　在霞浦站出口有一群身影围在一起议论纷纷、指手画脚。我们近身一看，地上还躺着半个“身影”，再凑近一看，原来是个“假人”，旁边放着台“怪机子”，还有沓宣传资料。平复了好奇心，我仔细端详起来，人群里有四五个人穿着“北仑红十字会”的志愿者背心，他们有二个人在给围观群众介绍资料内容，有二个人在给“假人”做心肺复苏的动作，每一个动作都进行了详细地分解。我问了志愿者后，确认他们就是在义务指导“心肺复苏术”。我听了以后，自告奋勇要求进行学习。志愿者很高兴把我拉过去，并手把手开始示范。

　　首先，要判断他是否昏倒，然后打120电话，马上找个人去拿AED除颤机。后来我才知道“假人”旁边的怪机子就是AED除颤机。接着心肺复苏的步骤真的开始了，第一步胸腔按压，两手上下重叠，十指相扣，掌心上翘，放置胸骨下半段进行按压，按压时肘关节不能弯曲，频率为100-120次/分钟，按压深度5-6厘米。第二步人工呼吸，使患者保持呼吸道通畅，开始口对口人工呼吸，用手捏住患者鼻子，用嘴完全罩住嘴，缓慢吹气2次。以按压30次，2次人工呼吸的方式交替做，AED到达后，按照提示操作。这样步骤重复直到他醒来或120救护车到来。我完整做了一次以后，感觉还真是累啊！我妈妈也在现场进行了学习。

　　妈妈上班是肯定迟到了。但正所谓救人一命胜造七级浮屠，我们学习这项技能，是为了能在危机时刻派上用场，帮助到别人。

作者: 最新资料 时间: 2021-4-7 17:10
四（3）班卓崇昀

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