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标题: 桂美版小学三年级下册美术《多彩的民间美术》精品教案 [打印本页]

作者: 桂馥兰香    时间: 2021-4-6 10:49
标题: 桂美版小学三年级下册美术《多彩的民间美术》精品教案
本帖最后由 桂馥兰香 于 2021-4-6 10:57 编辑

《多彩的民间美术》教案
教学目标:
1、通过欣赏民间美术,使学生了解什么是民间美术和它的特点,提高学生对民间美术的审美能力,增加知识和民族自豪感。
2、通过讲解和欣赏,使同学们掌握民间美术的种类.了解民间美术的艺术语言有什么特征,如何理解。
教学重难点:
重点:讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的艺术特点。
难点:学生对民间美术的有关特点的掌握及对作品能进行正确的赏析。  
教学准备:教学辅助课件制作,播放设备及幻灯机、录像机等。
教学过程:
一、新课导入   
通过播放一段有关民间美术内容的录像后导入本课。
展示课题《中国民间美术》
学生活动:通过观赏录像,感受民间美术的要是魅力。
二、新课教学
1、民间美术的基本定义:      
通过不同类型民间美术幻灯作品数幅,让学生区别,发表见解,再作归纳,得出民间美术的基本定义:民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。
学生活动:通过不同类型的作品比较和区别,发表见解,理解民间美术的基本定义。
2、民间美术的主要种类:
播放一段有关民间美术介绍的录像后(课件展示)
提问:民间美术主要有哪些种类?
板书:民间美术的主要种类
归纳:年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。(展示板书)
3、民间美术的特点:
(1)展示图片数幅,提问:从以上图片中,是否能感受民间美术的特点?(学生回答)
归纳:创作具有一定自发性特点。
(2)展示图片数幅,启发学生思考特点之二。(学生回答)
归纳:具有实用性和装饰性特点。
(3)展示图片数幅
提问:从以上图片中不同的民间玩具风格,是否知道民间美术还有什么特点?(学生回答)
归纳:具有地方性和继承性特点。
(4)再展示图片数幅
提问:从图片中说明民间美术还具有什么特点?(学生思考回答)
归纳:就地取材,因材施艺。
试让学生对作品《万象更新》(年画)、《布老虎》(玩具)等作品进行赏析。
三、学生欣赏评论练习
学生对活动:学生对《万象更新》(年画)、《布老虎》(玩具)等作品作认真观赏后、小组议论探讨(学生代表对作品赏析评论。同伴作适当补充、归纳。)
四、课堂小结
本课对民间美术进行了欣赏学习。中国民间美术内容十分丰富,我们应以本课学习为起点,对民间美术作进一步的研究学习,并可对我们常州地区的民间美术进行探究,树立热爱家乡、热爱中华民族的精神。






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