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标题: 新花城版小学四年级下册音乐第十九、二十课时精品教案 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2021-4-3 13:31
标题: 新花城版小学四年级下册音乐第十九、二十课时精品教案
第十九、二十课时
教学内容：欣赏日本民歌《樱花》片段、俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》片段、军乐曲《解
      放军进行曲》片段
教学目标：1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动。
      2、感受不同音乐作品的风格差异。
      3、通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。
教学重点：通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐
         风格。
教学难点：通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐
         风格。
教学准备：多媒体课件  电子琴
教学过程：
一、安全教育
二、创设情境
学生听音乐进教室，充分调动积极性，做律动，培养学生身体协调能力，和创造能力。
三、师生活动
1  教师拿出准备好的小鼓敲击节奏
2  教师敲击节奏
3  教师把节奏写到黑板上，解决难点。
4  把对应的乐谱写在节奏下面，解决乐谱中的难点。
5  节奏训练
6  发声训练
12 34 | 5 - | 54 32  |1 -||
啊-------- 啊--------
啦-------- 啦---------
四、授新
1  初听，让学生初步感受音乐的旋律，以及整体的音乐形象。
2  教师弹琴，学生视唱曲谱，引导学生联系生活体验速度的变化。
3  学生自由说出自己的感受，展开想象，第一段表现了什么。
4  师生随琴共同演唱歌曲，感受歌曲情绪。
5  教师教学生正确的发声方法，唱出优美的声音。
6  再听，第二段中听到了哪些鸟叫的声音。
7  师生共同演唱，调动学生积极性。
8  让学生到前面来表演，教师鼓励学生能够勇敢演唱，培养学生的自信心，和表演能力。
9  教师敲鼓打节奏，学生演唱歌曲。分行演唱，调动学生积极性。
五、创编活动
1  学生给歌曲编上合适的动作，随音乐跳舞。
2  学生用打击乐给歌曲伴奏，培养学生节奏感。
3  师生共舞。
六、归纳总结
1  教师总结这节课的内容。
2  学生说一说自己的收获。
七、拓展延伸
1  教师布置作业，搜集少数民族的资料，下节课展示。

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