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标题: 新人教版一年级下册数学第六单元《第三课时：整十数加、减整十数》精品教案 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2021-3-31 22:09
标题: 新人教版一年级下册数学第六单元《第三课时：整十数加、减整十数》精品教案
第三课时：整十数加、减整十数

教学目标： 1、引导学生进一步“用数学”。能从文字信息中找到所需数据解决简单的实际问题。
   2、培养学生应用所学知识解决实际问题的能力
   3、引导学生体会数学就在身边，并将所学知识应用于生活实际
教学重点：引导学生从文字信息中，发现要求解决的问题，找出解决问题的数据，解决简单的实际问题
教学难点：引导学生理解并掌握“比较多少的方法。
学具准备：学具卡、图片
教学过程：
一、“用数学“练习
1、练习十第9题
小图书室有90本故事书，借出40本，还剩多少本？
弄清题意，说出题中所说的是发生在哪里的事情，请同学们找一找要解决这个问题所需
的数据，再分组讨论如何解决这个问题。
            板书：  90-40=50（本）
            为什么这样算？还有没有其他的算法？
2、练习十第11题
有10棵柳树，有20棵杨树，有30棵松树，一共有多少棵树？
并根据图意编一个小故事。
让学生从图和故事中找一找要解决的问题和解决问题所需要的条件。
   10+30+20=60（棵）
二、课堂作业设计
计算下面各题
40+30=    90-60=          80-30=             80-80=       90+6=
40+20+8=       80-50+4=          40+50+30=             90-60-10=
四、思维训练
想一想，下面每个（  ）里可以填什么数？
10+30  ﹥（）
20+（）﹤25
25+（）=25-（）
五、课堂小结
这节课我们一起帮助图书室的小管理员解决了一个实际生活中的问题，在解决问题时，首先弄清楚要解决的问题是什么，要解决这个问题需要哪些条件，才能正确地解决问题。
板书设计：
整十数加减整十数
               90 – 40 = 50 （本）
            为什么这样算，还有其它算法吗？
               10 + 20 + 30 = 60 （棵）
            根据图意，找问题并解决问题

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