培训心得 新教师成长之路上的“三学”

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今天上午，来自二七区外国语小学的张方老师给我们分享了她的成长之路。从教16年，她从一个零经验的新教师一步步成为了今天的名师，这都得益于她平时的日积月累，她不仅努力抓住每一次学习的机会，而且非常珍惜每一次成长的机会，并尽力争取更多的机会，厚积薄发是她对自己成长历程的感悟。

很多新教师在刚刚走上工作岗位时都给自己制定了一份理想的职业规划，然而等到真的执行起来却困难重重，或许是因为平时工作繁忙，或许是由于缺乏指导而不知所措。张老师用她自身以及名师的成长过程直观地告诉我们：“向书本学习”、“向名师学习”、“向实践学习”是一个教师通往优秀的必经之路。

一、 向书本学习

作为一名老师，尤其是语文老师，必须要学会与书为伴。张老师用清华附小校长窦桂梅老师的成长之路向我们诠释了读书的重要性。窦桂梅老师在走上教育之路后一直都坚持向书本学习，几年间她的阅读量达300多万字，记下了20多万字的读书笔记，500多万字的文摘卡片；她向实践学习，几年来写下了10余万字的教后记；她还向名师学习，几年间听了校内外1000多节课……如今她也成了值得更多新教师学习的“名师”。

二、 向名师学习

信息技术的发展为我们新教师的学习提供了很多便利，不出家门我们就可以向在全国各地的名师拜师学艺。名师的书籍，名师的教学视频，名师的讲座……都是我们向名师学习的捷径。对于新教师而言，模仿是成长的第一。我们要学名师追求卓越，学名师厚积薄发，学名师的人文情怀；学名师的精雕细琢，学名师的润物无声，学名师的海纳百川……

多听课，多听其他老师的课，尤其是那些有经验的教师的课，这是新教师快速成长的外部动力。在听课的过程中，我们要取长补短，看老教师们在课堂教学中的神态、动作、语言，课堂上的应变能力以及课堂评价能力。这些直观的、形象的、具体的经验，我认为我们首先的第一步应该是学会模仿，就像一个演员一样，一开始要模仿的惟妙惟肖，然后在模仿中逐渐找到适合自己的教学方式，并且逐渐形成自己的教学风格。在模仿中找寻自己的路，这也是新教师快速成长的必要途径。

三、 向实践学习

向实践学习，即教学反思。波斯纳提出：教师的成长=经验+反思。社会是课堂，时间是砺石，他人是吾师，自身是关键。教师成长固然有赖于好的环境，但更重要的是取决于自己的心态和作为。只要务实肯干、积极进取、开拓创新，就会在现实生存的土壤中找到生长点，并以自己的成长影响周围。新教师由于实践时间少，可借鉴的经验也少。因此要珍惜每一节课，课后要写好教学反思，要分析我们在教学态度和教学方法上是否存在问题；在语言讲解上、在动作示范上、在学生练习上是否选择的合理；哪些做的是正确的，哪些是做的不好的；发现问题后应该积极去思考改正的措施，去雕琢。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”，因此新教师更要重视写教学反思。