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标题: 人教版四年级下册综合实践活动第17课《广告语擂台》教案 [打印本页]

作者: 桂馥兰香    时间: 2021-3-18 15:37
标题: 人教版四年级下册综合实践活动第17课《广告语擂台》教案
第十七课:广告语擂台
活动内容:利用收集来的广告,说广告,演广告,说写和运用所积累的广告语,通过创作广告,培养学生创新能力。
    活动目标:
    1、通过交流收集到的广告语,使学生认识广告语的特点。
    2、通过表演、创作广告,培养学生听说读写的能力。
    3、通过动脑、动口、动手,充分展示自己的才干,体现自主学习的精神。
    活动准备: 实物投影、多媒体课件
     活动过程:
    一、导入:
    同学们,你们喜欢广告吗?(喜欢)
    那我们就来欣赏一下。(放录像)
    你们看,广告多精彩呀,一下子就把我们吸引住了,那你们能不能说说这些广告语具有什么样的特点呢?
    师相机出示: 创意新颖 语言生动 特点鲜明 简洁易懂 形象独特 幽默风趣
    是呀,正因为广告语有这么多特点,并向我们提供这么多的信息,才会使我们越看越想看,越看越有劲。平时,如果能认真地研究,注重积累这些广告语,不仅能丰富我们的词汇,还能提高我们的表达能力呢。
    今天,我们就以组为单位在这里摆个广告语擂台,看看谁收集的广告多,理解得最透彻,谁表演的广告最逼真,谁创作的广告最精彩。   
    我们请今天在座的老师做我们的评委,好不好?大家用掌声请愿意做评委的老师到前排来入座。
    二、说广告:
    同学们,课前你们收集了许多广告,下面就交流收集到的广告。(要求:每一组选出一则最精彩的广告,要说出精彩在哪?你们为什么喜欢?)
    1、小组交流广告。
    2、选出代表上台进行交流。
    小结过渡: 同学们,在刚才广告的交流中,说的同学兴致勃勃,听的同学津津有味,使我们领略到了广告的精彩。但是,并不是所有的广告都很精彩,有的人为了谋取私利,夸大其词,使不少人受骗上当。因此,我们不能一味地跟着广告走,看广告时一定要学会独立思考。  
    三、演广告:
    刚才,我们通过说广告(板:说广告),选出了精彩广告,认识了广告语的特点,那你们能不能用各种技巧把广告表演出来呢?(板:演广告)
    接下来就请同学们用不同的方式来表演。你们可选代表演,也可一个小组齐上,课前已让你们作了充分的准备,下面再给点时间准备一下。  
    1、各小组组合训练表演。
    2、各小组汇报演出。
    3、师小结: 同学们的表演真是棒极了,把大家都吸引住了。是呀,广告语不仅要求幽默风趣,简洁易记,语言生动,还要运用表演技巧把它们表达出色。我们中国的汉语言很丰富,又很复杂,广告语不仅要写好,还要运用语言技巧表达好,才能成为佳作,成为一件艺术品。
     四、创广告:
    我们说广告,演广告,使我们进一步领略到了广告的魅力,现在呀,老师有一个奇特的想法,你们能创作广告吗?(板:创广告)
    1、以小小组为单位,设计广告。
    2、上台交流。
    五、总结延伸:
    1、我们今天的广告语擂台活动课经过紧张激烈的比赛已决出胜负,比赛结果稍后公布。现在我想问问同学们,上了这节课,你们有什么收获? 好,现在总分已经算出来了,荣获这次广告语擂台的第一名是( ),第二名( ),第三名( )。请上台领奖。
    2、总结:这节语文活动课,大家兴致勃勃地参加了广告语擂台活动,在活动中大家全力以赴,同心协力为自己小组争光,老师真为你们感到高兴。 在这次活动中,你们开阔了眼界,培养了能力,真是一举两得。其实,为了吸引顾客,推销产品,广告的设计是多种多样的,大家在课外去研究研究,一定会有大收获。最后,老师送你们一首儿歌:   
    生活是个大课堂, 处处皆有学问在, 多学多问多观察, 长大才成有用人。






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