班主任家访札记 再次家访 再续感动

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每次家访，我心里都出生一份期盼，因为我清楚那种见面会让我与孩子、家长们更近，更亲……

果然如此，我们利用双休、晚上的时间兴致勃勃的家访了。这个小镇也因为我们家访的热闹、温暖了很多。孩子们课间交流得最多、最骄傲的就是：老师来我们家啦！

当我想敲打下一些文字来记录家访时的那份感动时。家访的情景就自然的生动再现了，潜藏于心底的那时感动就温暖了起来，那份感觉真美妙！谢谢孩子们与家长的那份给予！

现记录下几个“感动”，以润我心，感受作为教师的那份幸福！

小书虫——以“博”惊我心

阿藩——他是个文静的孩子，个儿不高，皮肤白皙、鼻梁上架着一副大大眼镜，很有几份书生气！他是随父母打工于四年级从湖南老家转入我校的。他学习刻苦，现任五(3)的班长，然而他的那份文静并不利于班级的管理，这让她的班主任有点伤脑筋。

因为事先和家长有约，所以很快我们就到了。阿藩他们一家住在单位分的房屋里，迎接我们的是他的妈妈。房间不大，东西不少，但都摆放得很有序。墙角桌上的那盆红色布花格外引人注目，虽有些褪色，但依然很鲜明的告诉我们：阿藩一家对美好生活的那份追求。可能是第一次有一行三个老师的家访，作为主人的阿藩妈妈反而有些拘束。当我们都落定后，班主任老师询问：阿藩同学平时在家都有些什么活动？妈妈的脸上虽平静但还是透出了一份骄傲的说：就爱看书，什么样的好书都爱看，也就爱买书。平时，我和他爸爸上班忙，他有了足够的零花钱，就自己坐公交车去市里的新华书店看书、买书了。说着就见她站起转身从身后的那张床上抱出了一大堆的书来。我们三个老师，一看这些书名，吃惊不小——《从小就学点经济学》、《圣经》、《绝望的分数》……当时，我心里就升腾起一股敬意来，小小年纪也太博览群书了吧！什么“经济”“基金”也看上了，就连我想都没想过的《圣经》也被这个五年级学生看了！我好奇得问了一声：他现在学习还是挺紧张的，哪里还有那么多的时间来看书呢？“有！他早上起得早，早上六点左右他已经基本上准备就绪了！他还每天早上六点左右要看《百家讲坛》呢！”他的妈妈淡淡的说。“啊！那真是一个让人羡慕的好习惯！”我不无羡慕的感慨道。看着眼前那个略显得有些瘦弱的阿藩，犹如一株小树苗，他很清楚的知道自己需要的养料，就贪婪的使劲的伸出自己的根须。我心里惭愧的想：作为老师的我，平时总在繁忙的工作、生活中遗失了太多，丢了那颗好学的心，丢了曾有的美好兴趣！。单从这一点来看，阿藩给我这个老师上了生动的一课，真是生不必不如师呀！而作为师不如生的我好惭愧！好在惭愧得生出了份力量来！

小男子汉——以“孝”动我心

小鹏，个子不高，黑黑的皮肤透着健康！鼻梁上架着一副圆圆的小眼镜，显出几份可爱！他也是个外来学生。现随父母租住在简陋的菜场边的出租房内。我们穿过嘈杂的菜场，走过一段黝暗的长廊，来到了小鹏的出租房内。一走进这出租房，简单的几样家具映入眼帘：几张极简单的木板钉成的小凳子，一张还没没入膝的简易的小桌，二张对放着的床中间夹放着一张有些斑驳的写字台。小鹏就坐在写床边，趴在写字台做作业。看到这样的情景，就知道他们生活的不易。我一直对这些外来打工的人，心生敬意。他们用他们的勤劳、坚韧，背井离乡，就是为了寻求更美好的生活。他的妈妈有点黑瘦，很热情招待我们坐下，并硬塞给每个老师一块新鲜的西瓜。当我们聊的时候，她妈妈说起一件事：他们曾在常熟打过工，小鹏就在当时的学校查视力，查出眼睛有问题，小鹏的老师就及时跟小鹏妈妈讲了。小鹏妈妈就及时就医了，医生说如果晚了就很难恢复视力。到现在为止，小鹏的妈妈还是万分感激当时老师的那个小小的提醒。我心想：只有质朴的人才会一直对他人的举手之劳那样的心存感激；只有心存美好的人才会对他人一直存着感激。当我们问道：放学后，孩子在家有些什么活动？小鹏妈妈说：平时，我和爸爸晚上总在加班，一直是小鹏一人在家的。他一个人在家先把作业完成后，就帮着把家收拾干净，干一些家务给我们减轻负担。我的心轻轻的动了一下，现在我们有多少孩子还天天赖在爸、妈怀里入睡时，那么一个小小的男子汉早已独自面对黑夜了。而他妈妈的那句话彻底触摸到了我心最柔软的那部分。他妈妈心酸得说：小鹏曾对我说过妈妈，我们什么时候能买得起房呀，有一个真正的自己的家？我一定要好好的读书，将来有了好工作给你们买房子。听了这句话，我扭头看一眼还趴在写字台写作业的小鹏，我分明看到：小小的他，有泪在闪动。那是怎样的一个孩子呀！是什么让他如此小小年纪就已让他体会到生活的艰辛！是父母的那份漂泊，是现实的现实！那本不属于他那个年龄。我的那颗心隐隐的有点痛。

那个弟弟——以“责”憾我心

小军是个帅帅的孩子，眉目之间有份俊秀，平时不爱言语，见了老师也只是笑笑，学习上很努力，成绩很拔尖，能力也很强。是个很讨人喜欢的孩子。曾一直是班长，班主任考虑到机会的均等，今年跟他商量机会让给别人，他很懂事得让出了班长。去他家家访时，他很高兴，笑得比平时更灿烂了。当他的父母和我们一起坐下时，他也依在妈妈坐下了。他的父母说因为第一个儿子天生脑瘫，才有了他。这时妈妈看了看身边的小军说，要好好感谢哥哥，不然就没有你了！爸爸马上道：小军是个很有责任心的孩子，知道哥哥的腿脚不方便，每次他都去接哥哥放学，帮哥哥背书包。在家里也是时时帮着哥哥做这做那的，我们看着很欣慰。小军坐在爸爸、妈妈身边听到父母的肯定，幸福得笑了！正在这时，哥哥从楼上下来了，小军就那么自然得走过去，轻扶了哥哥一把，没有任何的言语。责任心里一定还包裹着爱，看着那个孩子，那份喜爱又浓了许多！

那个家长——以“真”熔我心

我们家访时所遇到每一个家长都是积极配合，热情欢迎我们的到来。而那个家长留给我很深的印象，就是她的那份真实的歉意！

那个家长个子很高，家乡口音很重。一见到我们的到来，就热情的招呼我们坐下。因为近来孩子在学习各方面有了进步，就一再感谢老师的付出。那份感激之情就如此自然的溢了出来。但她心里却一直有份歉意：就是那次班队课市里评比，这节课里有个环节请家长说个感言，她就上去了。结果她愣是站在上面五分钟没讲出什么来。她就一直觉得给老师丢脸了，很对不起老师，就一直跟班主任说对不起，说自己没用，恨自己没用。班主任真实得说：那种课要得就是真实，什么样状态表现出什么样来，很感谢她那天的参与。而她还是很恨自己那天的表现。看到家长的那份真诚，很是感动！

……

那场有些隆重的家访活动结束了，让我们知道了孩子们的另外一个生动面。 我们更明白了一直有一份期盼在等着我们：孩子们盼着我们访，家长们盼着我们去访！我们在访中近了家长与孩子的心，得到了更多的支持与理解！我喜欢那样的活动，因为我们访得不是家，我们访得是幸福！是感动