余湾小学特色学校创建工作实施方案

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大力实施特色强校的战略目标，努力打造和谐校园、书香校园，提升我校的教学品味和整体实力，促进学校的可持续发展，特指定如下方案：

一、指导思想

   以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，积极贯彻落实《杨桥镇中心学校特色学校创建工作实施方案》，大力实施特色教育发展战略，扎实开展特色创建工作，努力打造书香校园、和谐校园，建设具有鲜明特色的个性化学校。

二、强化组织领导

经校委会研究，即日起成立余湾小学特色学校创建工作领导小组。

组  长：程俊生（全面负责特色创建工作）

副组长：胡德如（具体负责经典诵读工作）

        程忠友（具体负责乐器演奏工作）

成  员：张秀华  章平  汪杰华  金成宝  陈春香   余永元

      （具体负责各班特色创建工作）

三、创建思路

   以“弘扬传统文化  营造书香校园”为主题，积极开展经典诵读和乐器演奏活动，激发学生对传统文化的热爱，丰富学生的校园生活。

四、实施步骤和主要措施

第一阶段：启动阶段（三月中旬）召开校委会、教师会，确定我校特色创建目标及实施办法，制定《余湾小学特色学校创建工作实施方案》。广泛宣传，营造特色创建氛围。

第二阶段：组织实施阶段(三月下旬至五月上旬）

1、每天早上7：55—8:10为经典诵读时间，各班以省编教材《传统文化导读》为读本，学校也可以以《语文课程标准》“优秀诗文背诵推荐篇目”为基础篇目，再选择唐诗宋词中的经典名篇，根据不同年级学生的不同年龄特点编印校本教材，分级段循序渐进地引导学生领略中华传统文化的博大精深。通过教师带读、学生领读、集体诵读等形式逐渐让学生熟读成诵。为鼓励学生背诵，教师可以适当给学生奖励小五星、小红旗等。学校每天安排值日队干对各班经典诵读情况进行监督，并进行评分。

2、每天中午12:40—13:00为学习乐器吹奏时间，由程忠友主任负责吹奏技法指导，由章平老师负责维持纪律。星期一、三、五为二、三年级学习时间，学习竖笛吹奏,学习地点为三年级教室；星期二、四为四、五、六年级学习时间，学习葫芦丝吹奏，学习地点为六年级教室。

第三阶段：阶段成果展示阶段（五月中旬至六月上旬）

每周一在升旗仪式结束后，安排一个班级进行集体诵读展演或小乐器手表演，为学生提供展示平台。六一前夕，学校举行各班经典诵读展演比赛和“我是校园小乐手”评比活动。

第四阶段：阶段创建工作总结。（六月中旬至七月上旬）

对本学期创建活动进行总结，将好的经验和措施形成制度并加以推广，努力找出创建之中不足之处，请教相关专家给予指导。

五、服务保障和奖励措施

1、中心学校下拨特色学校创建资金学校将做到专款专用，拟将购置校园广播系统一套，为学生经典诵读活动提供便利。

2、将参与经典诵读指导的教师每学期以1课时的工作量计入教师绩效考核，乐器吹奏指导教师以每学期2课时工作量计入教师绩效考核。

3、学校免费为乐器小组学生购买竖笛或葫芦丝。购买相关乐器演奏技法书籍。

4、学校将各班特色创建工作成果作为评选先进班级的首要条件。

  

                                   杨桥镇余湾小学