统编版三年级下册语文第八单元语文习作八《这样想象真有趣》知识点

桂馥兰香

知识点
一、习作内容
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。


二、思路导航
1.选择自己喜欢的动物编故事。
2.拟一个有吸引力的题目。
3.根据题目放飞思路：
（1）几个动物之间会发生什么故事？
（2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？
（3）在故事发生的过程中他们会想些什么？（心理描写）做些什么？（动作描写）说些什么？（语言描写）猜测他们说话时的表情是什么样的？（神态描写）
（4）故事的结果怎么样？（告诉我们什么道理）


三、写作指导
1、写之前先想一想：
（1）你最想写哪种动物？
（2）这种动物的特点是什么？
（3）如果要让这种动物发生改变，你想让它哪方面的特点发生改变？
（4）它可能来到什么地方，遇到谁，发生 什么有趣的故事？


2、写之时。
（1）为自己的作文起一个有趣的题目。
（2）开篇说清楚自己要写的动物是什么，在什么情况下发生了惊天大逆转。
（3）注意把变化后动物的神奇经历写具体。


3、写完后
把自己的习作读给同学听，写同一种动物的同学还可以互相交流哦！


四、写作重点
1、展开想象创编情节。
主人公会发生什么事？这件事是怎么发生的？怎么发展的？结果如何？这都需要大胆想象，合理构思。在事情发展的过程中主人公会怎么说？怎么做？心里会想些什么？曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球。
2、合理想象刻画人物。
习作要采用拟人化的手法，让它们会说话、会哭、会笑、会做事；还可以用夸
张的手法，让角色特点更鲜明。
3、深刻想象揭示道理。
要仔细想想自己所写的童话故事要说明什么道理？赞扬什么？批评什么？
好句：
1、蚂蚁迈开大长腿，大摇大摆地走到一棵大树前。呵，这棵树在它面前简直显得太小。
2、只见蜗牛像一阵风一样跑了出去，几秒钟就到达了终点。小动物们都惊呆了，不可思议地看着蜗牛。
3、太阳刚刚露出红红的大圆脸，大公鸡像往常一样，张开嘴巴，准备用嘹亮的歌声唤醒小动物们，可它突然发现自己竟然发不出一点声音。
4、小动物们现在都喜欢去狐狸先生的超市买东西，还很热情地与狐狸先生打招呼、聊天，狐狸先生心里美滋滋的。它终于知道：一个人的诚信有多么重要。


开头：
1.这天，母鸡有了一次神奇的经历。
2.又是一年秋天，葡萄成熟了，蜗牛看着高高的葡萄架，叹着气说：“唉！我要是
能跑起来该多好呀。这样我就可以立刻吃到葡萄了。”
结尾：
1.一只小虫子慢悠悠地爬到母鸡身边，母鸡轻松地把它吃到了嘴里：“嗯……真
香啊!
2.蒙蒙细雨，抵挡不住蜗牛前进的脚步，在他的身后留下长长的坚定的“脚印”。
引用：
1.欲速则不达。
2.适合自己的才是最好的。