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标题: 真诚交流，我们在进步——数学组教研活动记录 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2021-1-4 10:45
标题: 真诚交流，我们在进步——数学组教研活动记录
11月3日，濮阳县第四实验小学数学组每周二的教研活动如期而至。

二年级数学组全体成员对《表内乘法》这一单元的重难点进行了集中教研，表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。

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本单元教学的重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2~6的乘法口诀，其中，4、6的乘法口诀是教学的难点。突破的关键在于让学生认识并理解求几个相同加数的和与乘法的关系。

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三年级数学组重点研讨了第五单元——倍的认识。“倍”的概念比较抽象，在教学中没有给学生“倍”的概念定义，所以低年级学生要建立“倍”这一概念，在教学过程中，教师不但要始终抓住把什么当作1份，有几个这样的1份，就是这样的几倍，来帮助学生建立“倍”的概念。

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我们还要创造机会，让学生多种感官参与学习，把学生推到主体地位，通过说一说、摆一摆、画一画等，让学生动手、动脑、动口，通过操作，让学生既学得高兴又充分理解知识，形象直观地建立 “倍”的概念，培养学生获取知识的能力、观察能力和操作能力。

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四年级上册第五单元的教学内容，这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的，也是认识平行四边形和梯形的基础。在本节课的教学中，主要就是让学生体验在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，相交里有一种特殊的叫做互相垂直，让学生的认识上升到思维的层面来。针对本课知识的特点和学生的实际。

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教学时，怎样把学生的自主探索与教师的适时引导有机结合，把知识点清晰地展现在学生的面前，使得教学过程零而不散，教学活动絮而不乱，学生在轻松愉悦的氛围中，提高了学习能力。我们进行了研讨。

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王香云说：一群人走路可以走得更远，有了方向后才能不迷失，有了目标之后才能走得更快，而我们就是这样的一群人。我们把“挑战自我、追求卓越”作为前进的动力，把“乐教、善思、多研”作为数学人的理念，在本职岗位上兢兢业业，积极进取。教研，我们一直在路上。

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