教学环节 | 教学活动 | 评价要点 |
环节一 情境导入 2ˊ | 教师出示笔、墨、纸、砚，请学生介绍，引出“聊聊书法”的主题。展示不同的书体，交流其特点。（完成任务一） | 评价是否营造了书法意境，激发了学生热爱书法的兴趣。（评价任务一） |
环节二 明确要求3ˊ | 课件出示本次口语交际的四个内容（完成任务二） | 评价是否明确了口语交际的内容（评价任务二） |
环节三 小组合作10ˊ | 1.明确口语交际的要求； 2.按四个不同的内容，自由组成小组，组内再四人自由组合； 3.引导组内明确分工，扎实开展组内交流。（完成任务三） | 1.评价是否自由、自愿组合； 2.评价是否每个学生都积极参与交流。（评价任务三） |
环节四 交流互动 2 0ˊ | 1.每组派代表在全班进行交流，可以结合PPT，也可以结合手中的实物资料分话题分享； 2.可以就大家最感兴趣的话题深入分享。（完成任务四） | 1.评价学生是否表达清楚，能否分条说明， 2.评价学生能否体现交流、互动。 （评价任务四） |
环节五 布置作业 5ˊ | 结合本节课聊的内容，教师小结，并联系本单元的习作要求，引导学生课下继续聊其他的内容，为习作做铺垫。（完成任务五） | 评价学生能否将口语交际的内容整理成有条理的习作，将说有机地迁移到写上。（评价任务五） |
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