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标题: 《迎面接力交接棒技术》教学设计 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-12-30 14:44
标题: 《迎面接力交接棒技术》教学设计
一、指导思想

本课是以体育新课标的教学理念为依据，以“健康第一”的教育思想为指导，以学生参与意识为中心，以游戏活动为载体，从而激发学生运动兴趣，掌握运动技能。在课堂中把学生喜欢的迎面接力为主教材，通过传接棒的教学，使学生掌握传接棒的技术，并促进目标达成。通过自制接力棒，用接力棒做韵律操，让学生能自觉积极地参与体育活动，从而达到教学目的。并让学生在学、练、评的活动中，正确处理个人与集体的关系，提高学生团结合作的能力。

二、设计思路

本课以“奥运火炬传递”为主线、贯穿全课。课的准备部分选用棍棒操完成准备活动，激发学生参与体育锻炼的情趣和学习的积极性。

课的基本部分，利用传话游戏来引入迎面穿梭接力传接棒的动作要领，通过让学生观察接力棒颜色的不同来引导学生思考，引入传接棒技术教学，在老师的讲、学生练中，巩固加深学生传接棒动作技术。然后，在往返跑中迎面穿梭接力中巩固传接棒技术。最后通过分组传接火炬的游戏，使学生身心得到全面的发展。

结束部分，通过音乐及舒展的舞蹈动作使学生充分放松，同时在愉快的氛围中结束。

三、教学顺序：

棍棒操→传话游戏→老师做完整动作示范并简明扼要说明动作要领→老师讲解传接棒的动作技术→学生在原地练习传接棒技术→学生分成八组在往返跑练习传接棒技术→把学生分成四组进行迎面接力进行火炬传递游戏→放松舞蹈→讲评总结

作者: 网站工作室 时间: 2020-12-30 14:44

教材内容：	1、迎面接力的传接棒技术 2、传递火炬的游戏
教学目标：	1、运动参与目标：利用问题的设置，提高学生对迎面接力赛的兴趣，使学生积极参加到活动中。 2、运动技能目标：通过练习使学生初步掌握传接棒的基本动作技术和练习方法，提高学生迎面穿梭接力的能力，发展学生的协调、灵敏、速度等身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。 3、社会适应目标：树立良好的团结合作精神，培养学生正确处理个人、集体关系，以及与人相处的能力。
教学重点：	传接棒的动作技术
教学难点：	协调一致、默契配合

顺序

教学内容

时间

次数

组织与教法

学法与要求

一

二

三

1、队长整队报告人数；

2、师生问好；

3、宣布本课任务

棍棒操

1、头颈运动

2、肩部运动

3、腹背运动

4、体侧运动

5、体转运动

6、腿部运动

7、起踵运动

传话游戏

1分钟

3分钟

1次

一、组织如图1—1

X X X X X X

O O O O O O

图1—1

二、组织如图2—1

X X X X X X

O O O O O O

图2—1

教法：1、教师领做，全体学生练习；

组织如图2—1

1、教师讲解动作要领；

2、学生在老师指导下练习。组织如图2—1

教法：1、老师讲解每组传话内容、方法；

2、听口令后各组进行游戏；

要求：

1、精神饱满，动作整齐；

2、声音宏亮。

学法：

1.学生认真听音乐；

2.认真做操、动作到位。

要求：

1、动作协调，动作幅度大。

学法：

1. 认真听讲；

2. 积极主动参与游戏。

要求：

1、注意力集中；

2、传话时声音要小

四

迎面穿梭接力的动作要领

1、接力棒握一端

2、棒直立手不晃

3、眼看前虎口张

4、团结合作很重要

26分钟

各2次

组织如图3—1

图3-1

学法：

1.学生思想问题并积极回答；

2.学生认真听讲；

3.分组练习体会动作；

4.学生自评、互评；

五

火炬传递游戏

4分钟

教法：

1、老师提问：接力棒为什么分成红色和白色；

2、老师讲解传接棒的动作技术；

3、学生在原地练习传接棒技术；

4、学生在往返跑中练习传接棒动作；

5、学生迎面穿梭接力中练习传接棒技术；

6、老师巡视并激励学生练习；

7、老师点评动作，让学生进一步建立动作概念；

组织如图4-1

图4-1

1、教师讲解游戏的要求和规格；

2、分成四组进行比赛，先完成者为胜；

5.学生体会在传接棒中动作协调配合；

6.学生练习时积极认真。

要求：

1.学生认真听讲按老师要求做；

2.分组练习时团结合作、协调一致。

学法：充分发扬奥运精神，让学生在比赛中获得胜利。

要求：学生注意安全

六

1、放松舞蹈；

2、小结；

3、归还器材。

3分钟

1、教师领做并提示动作，要求：动作舒展大方。

2、教师对本课进行小结。

场地器材：1、1台收录机 2、自制接力棒43根 3、标志竿8根 4、红色标志桶8个

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