在课堂的开始，王老师播放“Old MacDonald ”的歌曲，将学生分成四组，一组唱“Old MacDonald had a farm,EIEIO",其他三组分别扮演“duck, cat, pig"。也可每组选一个同学上讲台来戴上头饰分别扮演“Old MacDonald, duck, cat, pig"并伴有动作，其他下面的同学跟着他们边唱边做动作。
在新授环节，王老师用手指教数字1-10。举起一个手指说：one, one。学生举起他们的手指，不跟读。教师用同样的方法教到数字5。针对三年级的学情，王老师在课堂上设计了一些游戏环节，：Lucky number教师将数字one to five写在黑板上，学生读一读，请一位学生上台把他的幸运数字告诉教师，让其他同学猜。利用课本Count and say图复习数字One to five.因为上节课已经学过One to five单词，让学生数出物品的数量，教师引导学生用How many…?互问互答Today is Sam’s birthday .He has many gifts.What are they? Let’s take a look. How many cakes? One.Great!Can you find more gifts and count them.王老师用How many…? 问学生物品的数量，让学生回答。重复操练句子。学生看图引出Sam 和妈妈去买生日蛋糕的场景，猜猜人物的对话，教新词plate。然后带上头饰表演对话，帮助学生理解，并回答：How many plates?