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标题: 统编语文（七-九年级）写作补充资源　写读后感 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-12-10 00:13
标题: 统编语文（七-九年级）写作补充资源　写读后感
　读了一篇诗文或一本书，我们总会产生一些感受、联想，或得到一些启发。写读后感可以使我们的感受或认识明晰化、条理化，加深我们对阅读的理解。写读后感，要注意以下要求。

　　1. 适当引述。要在充分阅读和理解原文的基础上，对自己感触较深的部分进行引述，可以直接引用原文，也可以对原文进行概括。

　　2. 抓住重点谈感受。读了原文后，得到的感受是多方面的，这就要在思考、分析的基础上，选择最值得和别人分享，并且确实有自己心得的感受来写。例如，可以着重写对原文主题的思考，也可以写对某部分内容的感受，如果对个别句子或细节特别有心得，也可以作为读后感的内容。要特别注意，“感”以议论为主，是作文的重点。

　　3. 联系实际，努力开掘。写自己的阅读感受，还要注意结合自己生活经历中的类似体会来谈，或者用一些有内在联系的事物做对照，这样感想会有较强的针对性和现实感。

　　此外，写读后感时，容易犯引述原文过多的毛病，“感”的内容单薄，被淹没在引述当中。写作时应避免这个毛病。

　　写作实践

　　一以课堂上的讨论为基础，选择一个自己感受最深的角度，就《孔乙己》写一篇读后感。不少于500 字。

　　【提示】

　　1. 可以再仔细读一读《孔乙己》，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。

　　2. 作文的标题可以采用主副标题的形式，如《细节处见精神——〈孔乙己〉读后感》。

　　3. 在作文里引用课文原文时，要仔细核对，保证引文与原文一致。

　　二选择你喜欢的一篇文章或一本书，写一篇读后感。不少于500 字。

　　【提示】

　　1. 写作时，把涉及的那篇文章或那本书放在旁边，这样可以随时翻查，以便核实一些关键信息。

　　2. 引发你写读后感的文章或书，对大家来说也许比较陌生，即便如此，也不可在作文中过多介绍原文内容，把读后感写成“复述”。

　　3. 注意写出自己内心的真实感受,可以是对文字内容的评价,也可以是自己受到的启发。

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