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标题: 示范幼儿园中班科学教案教学设计：水宝宝不见了 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-12-9 13:19
标题: 示范幼儿园中班科学教案教学设计：水宝宝不见了
水宝宝不见了
一. 活动目标:
1.  激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作.
2.  让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的.
3.  发展观察力和动手操作的能力.
二. 活动准备:
1.  知识经验的准备.
(1) 教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水.
(2) 幼儿已认识一些常见的操作材料.
2.  物质材料的准备.
(1) 八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个.
(2) 每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,毛线等材料若干.图表一张.
三. 活动过程:
1.  以变魔术的形式,引起幼儿的兴趣.
(1) 将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以实验证明.
(2) 出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证.
(3) 集体讨论水到那里去了?
2.  引导幼儿自己变魔术,寻找原因.
(1) 鼓励幼儿像教师一样变魔术.
(2) 打开瓶盖,发现水是被毛巾吸掉了.
(3) 幼儿讨论,生活中还有那些东西可以吸水.
3.  幼儿自由选择材料一至两种,再次实验.
4.  交流自己是用什么材料吸水的,并以结果记录在图表上.
5.  教师总结,结束活动.
让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的.
四. 延伸活动:
回家后,继续研究可以吸水的材料。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-12-9 13:20

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