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标题: 口算测试之我思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-12-3 01:06
标题: 口算测试之我思
上周五，数学组举行了口算比赛活动。

在本次比赛中，有学生能得到满分的好成绩。开学初，我很好的利用了星级口算，以达到天天练口算的目的。可最近有的孩子已经有了懒散心理，口算书上的习题也少了许多，口算练习也只有靠着一起作业上的口算练习。但是有相当一部分学生，成绩不是很理想，不难看出，学生在口算的速度和准确性上有了一定的欠缺。

我们的口算还存在着一些问题：有的学生计算速度比较慢，20分钟的口算时间，竟没有写完；有的学生因为粗心，有的把运算符号看错，导致最后的结果出错。我这次出题有好几道题是考查学生对运算符号的把握，还真有一部分学生因为这失分；还有的学生眼高手低，自认为自己做的很好，考试结束，还给我自信满满的说能拿满分的成绩，有很多看似很简单的题却出错。

通过本次的竞赛，针对本次口算存在的问题，我们在以后的教学中要做到以下几点： 1、加强基础知识的教学，讲清算理，培养学生的口算能力。在平时的教学中，务实每一个知识点。口算方法都是从实际运算中总结出来的，要想达到口算正确与迅速，不仅要掌握口算方法，还必须懂得算理和思路。 2、做好专项训练，提高学生口算能力。授新课之前，可坚持用５分钟时间进行口算基本训练。这种课堂口算训练形式，要求学生合理选择算法，在短时间内正确地计算出结果。 3、培养逻辑思维能力，采用多种形式，激发学生学习积极性。加强学习方法的指导。运用口算卡（课件），指名口算，可以像开火车似的一个接一个很快说出得数。听算练习，老师口头念题，让学生在练习本上写得数。老师念完题，找学生报得数。也可以连续找几个学生报得数。这种练习形式难度大些，需要学生认真听，积极地思考，迅速地计算，耳、脑、手、口并用。

相信在我们老师和学生的共同努力之下，我们的口算成绩一定会有较大的提高。

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