绿色圃中小学教育网

标题: 读后感 ——读《在游戏中与数学相遇》有感 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-12-2 08:03
标题: 读后感 ——读《在游戏中与数学相遇》有感
《在游戏中与数学相遇》描述了华德福学校（也称斯坦纳学校）教授数学的特殊方式，从方方面面深入探讨了如何通过游戏和绘图学习数学。这些游戏满足了孩子对身体活动的渴求，也满足了他们对数字世界的好奇心。
《在游戏中与数学相遇》不仅写给小学低年级的数学教师，也写给需要在校外带领孩子做游戏的其他人士。有特殊需要孩子的父母和教师会在《爱上数学：在游戏中与数学相遇》中发现许多有用的建议。
书中精彩的游戏与活动，让孩子和老师及家长发现数学教育并不是枯燥的定理和公式，数学可以在游戏中学习，数学可以像跳动的音符一样印刻进孩子心里，在活动和游戏中掌握数学美丽的韵律与节奏，爱上数学并不难。

我一直以为，不喜欢数学可能是天生的，可现在想想，其实普通孩子的智力都差不多，之所以有的孩子数学成绩好，有的数学成绩差，很大一个原因在于学生的兴趣所在。如果想让孩子从小爱上学数学，我们可以这样做：一、学会做打气筒，树立孩子学习信心。孩子学习数学遇到困难时，教师首先要保持表面轻松，给他信心。每个人的认知水平都不是一朝一夕的事情，教师要理解孩子对某些问题理解的缓慢。多站在孩子的立场想想，调整好自己的情绪，表情要轻松，暗示孩子，学数学是一件很轻松的事情。告诉孩子，每个孩子在最开始学习数学的时候都会觉得难，别人可以学好，他也能，树立孩子学好数学的信心。二、不要强化和扩大孩子的弱项。不要一味地批评孩子，这种说法大大伤害了孩子的自尊和学习的信心。不要以为孩子小，对待那些负面的东西睡过一觉就忘了。三、对孩子的进步，要及时夸奖。这种夸奖，不一定是物质上的，往往精神上的作用最大，影响也最大，教师的夸赞胜过一切。四、和孩子一起学习。让孩子爱上学数学的最好方法就是和孩子一起学习。教师要与孩子一起学习，与孩子一起游戏，让他感觉到你对数学的喜爱，慢慢的他就爱上了。教师可以让孩子把在学校学到的东西回去教家长，比比谁教的最好。教师还可以和孩子一起比赛，看谁算得快，算得准。可以故意让他赢，主要是培养他学习数学的成就感。

总之，在教学中应充分发挥教师的主导作用，正确引导孩子去学习，兴趣是最好的老师，有了兴趣，一切都事半功倍了。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)