示范幼儿园小班综合教案教学设计：喂小动物吃“饼干”

桂馥兰香

喂小动物吃“饼干”
科学活动：喂小动物吃“饼干”  
（李媛媛   济南军区司令部机关幼儿园  250001）  
活动目标：  
1.培养幼儿探究图形奥秘的兴趣。  
2.引导幼儿辨认正方形、圆形和三角形。  
3.帮助和指导幼儿按形状对物体进行分类。  
活动准备：  
圆形、正方形和三角形图片若干，兔宝宝、猫宝宝和熊猫宝宝各一个，布口袋一个，小黑板一个，雪花片玩具若干。  
活动过程：  
1.游戏“奇妙的口袋”。  
教师有意识的提供一些图形卡片，鼓励幼儿摸出图片后，告诉大家摸的是什么图形。  
2.“猜图形”的游戏。  
教师出示几张几何图片，请幼儿认认，说说图形名称后闭上眼睛，教师取下其中的图形片，让幼儿睁开眼睛，猜一猜什么图形不见了。  
3.小动物来做客，幼儿观察小动物嘴巴的形状。  
教师出示小动物：我们班来了三只可爱的小动物，看看这些动物的嘴巴有什么不一样？（圆形、三角形、正方形）  
4.小动物吃“饼干”，按形状分图形片。  
（1）观察“饼干”  
教师出示图形片：小动物们肚子饿了，我们一起喂它们吃“饼干”吧！这是小动物吃的“饼干”，看看有些什么样的“饼干”？（幼儿观察，发现“饼干”有圆形的，还有三角形和正方形的。）   [幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]
（2）喂小动物吃“饼干”  
教师：小动物要吃什么形状的“饼干”呢？  
（3）幼儿根据小动物的嘴巴形状，喂相同形状的“饼干”。  
5.延伸活动：雪花片分类  
幼儿按三角形或正方形或圆形一个形状特征将雪花片分类。教师巡回观察，予以个别指导。

桂馥兰香

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2020-11-30 22:34 上传

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