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标题: 新2020年部编版语文六年级上册期中测试卷有参考答案 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-11-4 12:25
标题: 新2020年部编版语文六年级上册期中测试卷有参考答案

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试卷内容预览：

部编版语文六年级上册期中测试卷（二）
一、基础训练。（3[ .写出下列句子所使用的修辞手法。（5分）]分）
1.看拼音，写词语。（10分）
yùn hán qín miǎn zhēn zhì méng lóng bǎo yòu
（）（）（）（）
2.将下面的词语补充完整。（9分） ( )
津津（）（）别有（）（）（）（）深长
（）（）安席（）作（）受（）（）可亲
心（）肉（）流（）忘（）（
3.将括号中不恰当的字画去。（5分））（）乐道
（1）索溪峪的山是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬（涯崖睚）拔地而起，半边悬
空的巨石在山风中摇摇（晃晃慌慌），使人望而生畏。
（2）索溪（像象向）一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿（绕饶）着山奔跑，一会儿撅着屁股（赌睹堵）着气又自个儿闹去了。
4.给下列句子填上合适的关联词语。（8分）
（1）京张铁路的建成，（）给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，（）大大长了中国人的志气。
（2）（）对地球上的矿产资源不加节制地开采，（）会加速其枯竭的程度。
（3）（）桑娜和丈夫从早到晚地干活，（）只能勉强填饱肚子。
（4）矿产资源（）上帝的恩赐，（）过几万年的地质变化才形成的。
二、能力提升。（19分）
1.按要求写句子。（4分）
（1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）

（2）雨点从乌云密布的天空中滴下来。（改为比喻句）

（3）索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）

（4）一位极瘦极瘦的老妇人平静望着。（缩句）（1）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（）
（2）人类又有多少人能够去火星或月球上居住呢？（）
（3）喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们津津乐道的，是（）飞行中看到的好风景。
（4）雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
（）（）
3.积累运用。（5分）
（1）此夜曲中闻折柳，。
（2）
4.以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句，别忘了加上标点。（1分）
爱心是一片照射在冬日的阳光，使穷困交迫的人感人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使寂寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是，使。
5.课文回顾。（4分）
学习了这几组课文，我们有了不少收获。从《山中访友》能感受到；从
《怀念母亲》能体会到；从《别饿坏了那匹马》能感受到
。
三、阅读乐园。（19分）
（一）课内阅读。（8分）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼:你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1.按原文在括号中填入恰当的形容词。（3分）
2.选文采用、的修辞手法，依次写了、、
、等景物，表达了作者的感情。（3分）
3.文中画线的句子是句，请将它变为陈述句。（2分）

（二）课外阅读。（11分）
蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。
第一重:永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，（）翻过或钻过障碍物，（）绕道而行。总之，不达目的不罢休。第二重: 未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。第三重:满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。（）是少有的冬日暖阳，（）会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。第四重:竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴地工作。小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们:永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。
1.在“（）”中填上合适的关联词语。（2分）
2.联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的事例。（4分）未雨绸缪:
事例:
3.小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？（1分）

4.读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物？请写一段来描述。（2 分）

5.世界万物都充满了灵性，给我们生活许多启迪，作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀，在我们学过的课文中，也有不少的作者有这样的发现，请你列举出一篇，并写出作者的发现和启示。（2分）

四、妙笔生花。（30分）
同学们是21世纪的建设者，从小应有自强精神，必须掌握一定的本领及技能，在这
方面你有什么想法？写一封信给妈妈或爸爸，说说你的看法。注意书信格式。
参考答案：
1.蕴含勤勉真挚朦胧保佑
2.有味深意意味寝不自自和蔼惊跳连返津津
4.（1）不仅……还……
（2）如果……就……
（3）即使……也……
（4）不是……而是……
二、1.（1）风屏住了呼吸，山中的一切变得非常幽静。
（3）索溪峪的美景使我们流连忘返。
（4）妇人望着。
2.（1）拟人（2）反问（3）设问（4）排比比喻
3.（1）何人不起故园情（2）不精不诚（3）寡信（4）化作春泥更护花
（5）民魂发扬
5.人与自然的亲密、和谐作者对祖国浓浓的爱人世间美好的心灵保护环境和地球资源的紧迫性三、（一）1.清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气
2.拟人排比山泉溪流瀑布悬崖白云云雀热爱大自然
3.反问这山中的一切，每个都是我的朋友。
（二）1.不是……就是…… 哪怕……也……
2.未雨绸缪，比喻事先做好准备。
3.永不放弃，未雨绸缪，满怀期待，竭尽所能。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-11-4 12:26

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作者: 桂馥兰香 时间: 2020-11-4 12:26
参考答案：
1.蕴含勤勉真挚朦胧保佑
2.有味深意意味寝不自自和蔼惊跳连返津津
4.（1）不仅……还……
（2）如果……就……
（3）即使……也……
（4）不是……而是……
二、1.（1）风屏住了呼吸，山中的一切变得非常幽静。
（3）索溪峪的美景使我们流连忘返。
（4）妇人望着。
2.（1）拟人（2）反问（3）设问（4）排比比喻
3.（1）何人不起故园情（2）不精不诚（3）寡信（4）化作春泥更护花
（5）民魂发扬
5.人与自然的亲密、和谐作者对祖国浓浓的爱人世间美好的心灵保护环境和地球资源的紧迫性三、（一）1.清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气
2.拟人排比山泉溪流瀑布悬崖白云云雀热爱大自然
3.反问这山中的一切，每个都是我的朋友。
（二）1.不是……就是…… 哪怕……也……
2.未雨绸缪，比喻事先做好准备。
3.永不放弃，未雨绸缪，满怀期待，竭尽所能。

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