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标题: 语言的魅力 ——岳媛老师执教的《白鹅》听课反思 [打印本页]

作者: 最新资料    时间: 2020-10-28 09:08
标题: 语言的魅力 ——岳媛老师执教的《白鹅》听课反思
10月22日,我们一起在互助路小学总校区,聆听了岳媛老师执教的《白鹅》。

这是一篇带有诙谐意味的文章,全文从“叫声、步态、吃相”写了白鹅的高傲。高傲一词,大部分情况下表示贬义,但在本文中,作者正话反说,运用反语这一艺术手法,表达了对白鹅的喜爱之前。

这节课条理很清晰,从复习词语入手,到让学生找到文中描写白鹅特点的一个词——高傲,再到找出作者从哪三个方面描写了白鹅的高傲,进而逐一讲解这三个方面,从而体会作者对白鹅的喜爱之情。

整节课条理清晰,但是有明显的“赶进度”痕迹,究其原因,我觉得跟授课老师没有进入“课”这个场有关。我不是很清楚这节课是岳老师自己选的,还在同组老师帮忙选的,似乎老师并不是很喜欢这篇文章,所以也总不能把自己的情绪调整到位,当然更不可能通过教师的语言调动学生对文本产生浓厚的兴趣。同样的教学设计,换一个老师,通过老师富有感染力的语言和丰富的态势语,可能课的效果就完全不同了。

值得肯定的是,学生在这一节课上,谈感受,带着感受读句子,谈的非常透彻,教师敢于放手,但在收的时候略有欠缺。在备课的时候,要有重点,需要详细讲的内容和需要略讲的内容,教师心中要有数,这样才能灵活教学,不至于在某个环节耗时耗力,收效甚微。

总之,再完美的课堂,也会有欠缺,期待岳媛老师下一次的精彩绽放。
作者: 最新资料    时间: 2020-10-28 09:08
语言的魅力

——听课反思

锦江小学  郭春燕






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