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标题: 示范幼儿园大班教案教学设计：笔的梦工厂 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-10-22 22:41
标题: 示范幼儿园大班教案教学设计：笔的梦工厂
笔的梦工厂

设计意图：
笔对于大班的孩子并不陌生，在幼儿园里能接触到各种各样的笔，生活中也充斥着形形色色的笔，那么如何将孩子熟悉的笔设计成一堂生动有趣的活动呢？我在孙老师《神笔马良》的故事启发下，决定打破常识中孩子对笔的认识，带领孩子走出教室，到大自然中去，寻找自然中物品替代笔，发挥孩子的想象力，感受人与自然相互依存的重要性，激发孩子热爱自然保护环境的情感。
活动目标：
1、学习用树枝代替笔，创造性的进行绘画活动，感受自然之乐，激发幼儿热爱自然，保护环境的意识。
  2、迁移想像，寻找其他物品替代笔进行美术活动。
  3、在活动中，能注意画面的整洁和整体构思。
活动准备：
树枝、水彩、白纸、成品作品一张、事先找好一处小花坛并丰富里面的自然物品。
活动过程：
一、欣赏四周环境，感受自然之美。
  T：小朋友，我们来到大自然，你觉得什么地方最美啊？
二、、设疑，激发幼儿兴趣。
  T：今天老师带来一幅美丽的画，它是用一支神奇的画笔画出来的，小朋友你们猜猜它是什么笔呢？
  幼儿进行大胆的猜测。
  教师揭示谜底。
  T：原来是树枝！你们想不想试试？
  三、教师交代用树枝作画的方法和注意事项。
  T；那么用树枝怎样画画呢？小朋友只要将树枝沾上颜料、颜料不能太多，然后在白纸画出你想画的内容，注意画面的整体，不要将颜料沾到衣服上。
  四、幼儿大胆的进行绘画，教师给予适当的帮助和指导。
  五、展示幼儿作品
  六、迁移幼儿想象，寻找其他物品替代笔。
  T：小朋友，刚刚用树枝代替笔作品，可是大自然里面的物品很丰富，我们还可以用其他什么物品来做笔呢？
  幼儿用自己找到的“笔”创作。感受乐趣，教师给予适当的帮助与指导。
  展示幼儿用不同的“笔”创作的作品。
  总结：小朋友，大自然真奇妙，给我们带来了很多的乐趣，让我们一起为我们的地球装扮上漂亮的衣服！

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-10-22 22:42

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