六年级英语Unit 3 My weekend plan第一课时导学案

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一、Learning contents:     A. Let’s try &Let’s talk

二、Learning aims:

1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。

2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

3、能了解be going to表示即将发生的动作并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。

4、乐于与他人谈论自己的计划，积极表达，在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。

三、Key point &Difficult points:

1、能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

2、能了解be going to表示即将发生的动作并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。

四、Teaching aids：多媒体课件、单词图片

五、Teaching Steps:

Step1．Warm-up

1.Let’s read and chant.

Picture,picture,I will draw a picture.

Film,  film,  I’m going to see a film.

Homework  ,  homework,  I will do my homework .

Lesson,lesson,I’m going to have a lesson.

What are you going to do ?What are you going to  do ?

2、学习Let’s try

(1)、播放Let’s try中的内容，指导学生完成探究学习1中的听力任务。

（2）播放Let’s try中的录音，给出学生题目中的情境，指导学生完成听力选择。

Step2 Presentation

1、Main scene学习

1）出示Main scene中的部分教学挂图,让学生观察,提问Who are they?What are they talking about?

(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。教师组织学生分为三人一组，尝试着猜想一下他们在讨论什么？

(3)教师引导学生将讨论的结果展示交流。

(4)听录音，模仿朗读，理解对话内容。

(5)指明朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子读法。 (6)教师领读对话、学生模仿、齐读练习、生生对话、小组展示。

2、带着问题听录音

What  are Mike and Sarah going to do tomorrow ?

Step3 .Practice

1、听音答题Question:

What  are Mike and Sarah going to do tomorrow ?

2、听音跟读

3、 角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音语调。

4、 角色表演，上台展示。

Step4． Production

1、运用重点句子，小组内创编对话并表演。 What are you going to do tomorrow?I’m going to ... We are going to ...I have to do...

2、(1)谈论自己和朋友的周末计划，展示一些重要的动词词组加以学习。 Go ice- skating,wash clothes,draw pictures,make a snowman等，指导学生用一些重点句型进行操练。 

3、指导学生做一个组内调查，完成表格。

Step5.Progress

1、做配套相应的练习。

2、Summary：what have you learned today ?

3、Homework :学生熟读对话并背诵重点句型。

板书设计：     

              Unit 3  My weekend plan

               A Let’s try &Let’s talk

         have an art lesson      draw some pictures

          see a film           do my homework