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标题: 新人教版小学三年级上册音乐第三单元地球我们共同的家教案教学设计 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-10-1 23:05
标题: 新人教版小学三年级上册音乐第三单元地球我们共同的家教案教学设计
本帖最后由桂馥兰香于 2020-10-1 23:11 编辑

第三单元地球我们共同的家
第一课时
教学内容：学唱歌曲《美丽的黄昏》
教学目标：
这是一节以声乐教学为主的综合课。通过学生们自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师的指导下，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。
探究过程：
１．导入：学生在歌曲《美丽的黄昏》的伴奏为背景音乐开始学习。
教师可提问：这段音乐给你带来什么样的感受？它是几拍子的歌曲？
２．学习歌曲《美丽的黄昏》
（１）解决歌曲旋律难点：学生在教师的指导下（弹琴），出是卡片唱准下面的音。　　１　２　３　１　４　３　３　２　１　
（２）解决轮唱难点
（３）学唱歌曲《美丽的黄昏》的曲谱：
可采取个人学习或小组学习的方式。教师引导学生注意音准和节奏及三拍子的韵律感。
（４）学习歌词
教师可提问：你感觉乐曲的情绪是怎样的？歌曲表现了什么意境？你想用什么样的歌声演唱？
（５）学习轮唱
教师解释轮唱的含义，并作示范。
教师可根据学生能力分步骤进行：二部轮唱、三步轮唱。
３．器乐练习：
讲学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-10-1 23:05
第二课时
教学内容：欣赏乐曲《森林与小鸟》
教学目的 :
通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听音乐的习惯；能够正确区分乐曲的两个段落，并能够在老师的指导下，记忆模唱乐曲的第二主题片断。
教学过程
１．初听全曲：你听到了什么？
２．分段欣赏：
（１）欣赏第一部分：这段音乐描述了什么情景？为什么？（速度较慢、节奏较为舒展，表现了森林早晨的情景。）
（２）欣赏第二部分：
ａ．这段音乐表现了什么情景？为什么？（速度较快、节奏紧凑，表现了森林中各种鸟在鸣叫。）
B．小组讨论，选择自己喜欢的方式为旋律伴奏。
（３）完整欣赏歌曲：请你为乐曲起个好听的名字。
３．拓展教学：
这首乐曲的名字叫《森林与小鸟》。它表现了小鸟在美丽的大自然中自由

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-10-1 23:05
第三课时
教学内容：欣赏歌曲《绿荫》复习歌曲《美丽的黄昏》
教学目的 :
通过汇报小组学习的成果，激发学生的环保意识，揭示本单元的中心议题“地球是我家，环保靠大家”的思想。欣赏歌曲《绿荫》，感受乐曲优美的情绪，增强学生爱护地球、保护生态环境的意识。复习歌曲《美丽的黄昏》，并以小组的形式汇报演唱或演奏。
教学过程
１．小组汇报：
（１）地球面临的问题。　
（２）那些问题是由人类的影响造成的？
（３）我们该怎样做？
２．教师展示相关的材料。
３．欣赏歌曲《绿荫》：
（１）初听乐曲：地球需要绿荫、小鸟需要绿荫、我们人类更需要绿荫。
（２）再听乐曲：请问这首乐曲的速度？情绪？
（３）教师出示歌词：跟着音乐哼唱歌曲旋律。
４．复习歌曲《美丽的黄昏》
（１）全体齐唱（２）全体练习二部轮唱
（３）小组练习并演唱二部轮唱（４）全体练习三部轮唱
（５）小组练习并演唱三部轮唱或轮奏
５．总结下课

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-10-1 23:06
第四课时
教学内容：学唱歌曲《留给我》
教学目的
通过自学、小组学习和教师指导学习的方式，运用以掌握的音乐知识和音乐技能，学会歌曲《留给我》，指导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲，并为歌曲设计演唱方式。教学过程：
１．导入：有关环保主题的录像片段。
２．学习歌曲《留给我》
（１）初听歌曲：歌曲的情绪是怎样的？
（２）再听歌曲：你喜欢歌曲的哪一乐句？
（３）小组学习歌曲的旋律。
（４）分小组汇报
（５）教师弹琴，学生完整演唱歌曲旋律：注意用声方法。
（６）演唱歌词：有感情的朗读歌词、正确的演唱歌词、有感情的演唱歌曲。
３．教师弹琴伴奏学生有感情的演唱。
４．以小组为单位设计并练习领唱与齐唱的演唱形式。
５．汇报设计结果并表演。
６．总结下课

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