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标题: 小学班主任札记做孩子的引导者 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-9-24 01:07
标题: 小学班主任札记做孩子的引导者
四天的假期就这样结束了，今天又得上班了,学校要上周四的课，才恍然记起今天是周日。到校后连包都没放掉就急着想到教室看看孩子们的假日作业，还有早读情况，走过一楼三年级教室时，里面传来的是阵阵读书声，真是好样的。
还没走过自己班教室就听到班内讲话声不断，张锦诺时刻在楼梯口候着，是在给我们班学生发号令吗？我看到他后，他就立马跑进了教室，说：“老师来了，老师老了。”但是还有孩子们三五成群、嘻嘻哈哈，居然没人在早读，火气一下子冲上脑门。扫视一圈才发觉班长兼语文课代表没来。那些嘻嘻哈哈的学生终于我的存在了，就跑回各自座位了，我不紧不慢地说：“课代表还没来，你们就不会自己早读吗？”于是乎，他们马上读了起来。此时三位小组长都高举小手说：“老师，我们这组日记没交，王泽昂词语没抄。”“我们这组张昊阳词语也没抄……”此时我已经听不下去了,示意他们坐下，然后面无表情地说：“回家作业没作好的同学请你们站起来。”我特意把“请”字说的很响亮。稀稀落落，站起十来个学生，真气人哪，放假三天居然有这么多同学作业没做，我气得无语了。先让他们都坐下，让他们各自继续早读，我把刚才站起来的学生一个个地叫到外边，跟他们谈谈，请他们给我一个不做作业的理由。理由大致相同，玩得太兴奋了，忘了，或者昨晚临时抱佛脚，做了点，还是没做全。听着听着我都麻木了，现在的孩子真会为自己找理由呀。还有一个学生的理由更让我吃惊，她告诉我：这三天我父母有事不在家，我不知道什么作业。”我当时就生气地说：“作业不是让你记在作业本上了吗？”他说：“当时没来得及记，下课就想着玩，放学就想着回家，给忘了。”这个理由我不接受，你下课少玩一会儿，把作业记上，这很难吗？这次作业没做完，你课后及时补好，我就不追究了，但决不能有下一次，明白吗？”她哭着点了点头，回座位了。我真是气昏了，学生自己作业没做完，还为自己找借口，这些孩子太厉害了。

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