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标题: 我的教育教学故事宽容待生 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-9-17 21:01
标题: 我的教育教学故事宽容待生
李镇西老师曾经说过：作为教师，我们要有平等意识，学生没有等级，要能以每一个正直、善良的学生为骄傲。“学生爱你，这比什么都珍贵”！细数自己教坛二十多年，风雨兼程，走过青春，一直脚步匆匆地行走在教育的旷野，看着一个个学子走出校门，目送一届届学生走出校园，心潮激荡，感慨万千。

年前，应学生和家长的邀约，和18年所带的毕业班的孩子们来了场温情聚会，孩子们纷纷畅谈上中学后的感受。家长们也到场助兴。年后，12年的毕业班（18年刚升入大学）孩子来家拜访，回报大学学习、生活情况。正月十五那天，接到了我的95届的几名学生的祝福电话。这一切，都让我这位“教育老兵”心里体味到了满满的专属于教师的幸福，享受到了教书育人的快乐，得到了桃李满园的欣慰。

一个周末，正准备午休，突然看到微信上一个请求加好友的信息弹了出来，小江---一个好熟悉的名字，这孩子是我12年毕业的那届学生，以我对他的了解，如果在上学的话，应该是刚上大一，但他不一定上大学，也可能去打工了，我这样猜着，很想知道他现在在干什么。于是赶紧惊喜地通过好友请求，我们开始了聊天，小江说，王老师好，不知道您还记不记得我？没等我回复，他接着发过来信息：我就是那个年年放假请家长，考试还总是倒数第一的小江，我回复：好久不见，记忆忧新，咱倆斗志斗勇的故事。好汉不提当年！我们俩都笑了。小江说，老师，差不多四五年没有见您了，我还真想您了，想听您的批评和教导。我说，你想开了，不恨我当年批评你、惩罚你，我很欣慰。小江说，老师，我现在在上大学，许昌学院，学音乐专业，主修是声乐（意大利语），现在正在参加中国好声音的许昌复赛的录制，而后发了一段视频过来。我彻底惊讶了，这孩子，变化真大呀！于是回复：哇塞！有出息！为你点赞！小江接着说，人，要学会感恩。一个是您，一个是我高中的数学老师，都是我最想感谢的人。高中时我一直没有时间，本来想今年去看看您，但一直在做社会实践，没有时间，现在正忙着录制视频。等有时间一定登门拜访。我小学不懂事，给您找了不少麻烦，等到上了初中、高中，渐渐长大才知道您是为我好，尤其是高三复习的时候，每次做数学题时，就会想起您的循循善诱，我清楚我有多差，在我自暴自弃的时候，您一直没有放弃我。时常记得您的鼓励：看准目标，无论多慢，只要坚持，终会到达。老师，我没有让您失望吧？希望您还会记得有我这样一个学生。我回复：不会忘的，师生情，一种缘分，一辈子。谢谢你理解当年的老师，常联系。

微信聊完，心情久久不能平静，这就是教育的力量，是教育使这个孩子长大成才，大彻大悟，学会了感恩。我骄傲！为我的学生！

回忆和小江做师生的点点滴滴。小江从小生性活泼，思想单纯，调皮好动，除了学习，对别的什么都有兴趣，家长是做生意的，不顾得管孩子，学习的惰性，再加上数学知识的连贯性，使得小江的数学成绩越来越差。后来，随着知识难度的增加，连作业也不会做了。学习不行了，就开始找事了，打个架，摘个花、爬栏杆....,坏事一件接一件地干，好在，犯错快，承认错误也快，知错就改，但下次还犯，做班主任的我，恨铁不成钢，跟他“过招”的次数最多。经常批评管教他，甚至还会出手教训他。当然也会抓住他爱动的特点，让他帮老师送书、拿教具等，课后谈心、补课，请家长配合等等，软硬兼施，用了千方百计，功夫不负有心人，终于到高年级时，小江的行为习惯和学习成绩等各个方面的表现都有了起色。

俗话说：三百六十行，行行出状元。有些“差生”，上学时年幼无知，自制力差，学习不好，可智商并不低，他们头脑灵活，受挫力强，敢想敢干，常常比那些死读书者更能闯出一片新天地。只是我们的偏见埋没了他们的特长，我们的武断遮蔽了理想教育的曙光。从孔子的“有教无类”到现在的“多元智能理论”，再到李镇西老师的平等教育--同在蓝天下，都是大写的人。无疑都告诉我们，教育必须公平公正、宽容地对待每一个孩子，创造条件放飞每一个孩子的梦想，让孩子们都能享受到教育的和风细雨、春暖花开！

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