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标题: 小学美术老师教学心得 看懂孩子的画,读懂孩子的心 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2020-9-5 08:22
标题: 小学美术老师教学心得 看懂孩子的画,读懂孩子的心
作为美术老师,可多孩子家长也问过我“老师,你看俺家孩子就可爱画画,但是你说画的啥啊?看不懂......有时候觉得孩子画的可好,我们也看不懂,靠您老师好好教了......”然后我会一一拿着孩子作品给家长解释,怎么看孩子的画。我也有所思考。

    孩子的画与成人的画是完全不同的。孩子通过绘画表达自己的想法,讲述自己的感受和发现。学会欣赏孩子的作品,要从“听”懂孩子的画开始。对于孩子来说,他们的绘画行为才有意义。

    记得在一篇文章上看到这样的一段话是日本儿童教育专家、画家鸟居昭提醒家长老师:孩子拥有与生俱来的绘画能力。我们要做的,是欣喜的守护这种能力,为孩子创绘画的环境与氛围,而不是要求孩子画的像,更不要教孩子画形象。因为过早画形象,就像是给孩子戴上了有色眼镜,使他们无法把自己的感受、自己的发现真实的画出来。到孩子过了九岁,系统性的教授绘画技巧才有意义。在这之前教育孩子画画,是揠苗助长,反而很可能毁掉孩子的天资。

     是啊,看懂、听懂孩子的画,还真的需要静心去思考:我所教的年龄段的孩子小的六岁到大的十一岁。六岁的孩子,已经可以使用线条,平面的东西可以抽象的表现出来了。七八岁的孩子可以从正面,侧面。背面画人像,你一看就一目了然,清晰明了。而年龄往上的孩子,比如高年级可以写实能力增强,开始追求眼睛所看到的真实情景。偏向成人的方向。对自己要求很严格,必须的像。这个时候我们老师就需要多加指导,粗中求细。

     这几点,我还需要对自己教学质量更加严谨,我还需要去感受和领悟,需要学会开放的胸怀和开放的审美视野来吸收学习,并运用到自己教学上。




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