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标题: 初中学校2019—2020学年第二学期学校工作计划 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-9-3 08:53
标题: 初中学校2019—2020学年第二学期学校工作计划
一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，按照市局的相关要求，围绕“天天都是新开始，人人都在进步中”的办学思想，聚焦学生成长，助推教师发展，以立德树人、深化教学改革、优质均衡发展为主要目标，加快新学校建设，进一步办好人民满意的教育。

二、重点工作和推进举措

（一）明确主“责”，党建引领激发学校发展新活力

1. 加强党风廉政建设。认真组织党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步巩固深化“不忘初心、牢记使命”主体教育成果，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，扎实开展主题教育，创新使用“学习强国”学习平台，落实意识形态的分析研判和报备制度；持续开展新时代文明实践活动，更新党员积分考核制度；科学合理设置基层党组织，组织机构健全。严格落实“三会一课”等基本组织生活制度。开展“一校一品”党建文化培育活动，继续开展“书记项目”，创建党建工作品牌；严格执行局党委从严治党主体责任清单要求，严格履行“三重一大”程序。抓好作风效能建设，强化网络舆情监管，严控负面舆情，按程序及时做好适切回复工作；认真严肃地开展学校党委、党支部改选，抓好各个环节，开创学校党建工作新局面。

2.推动学校集群发展。根据已构建好的教育联盟，立足校情，共商章程，健全各项制度；通过搭建互动平台，传输管理经验，规范学校管理；设置项目研究中心，统筹安排教研活动，让联盟活动与教师成长、与教育教学改革相结合。通过学习、借鉴，促进教育资源的内化吸收，实现资源共享，主动承担我校相关职责，积极推动学校集群发展。

3.推进学科基地建设。加强基地环境建设，升级阅读环境，开展丰富活动，积极引导各学科教师开展“全科素养阅读基地”建设课题研究，打造精品阅读课，稳步推进全科素养阅读基地建设，做好终期评估迎检工作；持续开展物理学科基地的教育教学研究，发挥基地引领作用；做好与盐城师范学院法政学院共建实习基地工作。

4.完善教师发展机制。根据《新坝中学拔尖人才奖励方案》和《学校三年发展规划》目标，对照扬中市骨干教师评比条例和新坝镇尊师重教28条评比条例，制订教师个人成长清单，提升业务水平。进一步细化青年教师的培养方案和各级拔尖人才的培养计划，充分发挥老教师和拔尖教师的专业引领作用。采取新老教师结对、教研组专项培养等方法逐步有效推进青年教师的健康成长。

5.打造平安健康校园。完善各种安全管理制度，全面提高安全工作管理水平和能力，疫情期间学校对照“三案九制”工作要求，严格执行各项制度，把防控疫情、交通安全、校车安全、活动安全、食堂安全等放在突出位置，做好危化品管理，重视公共安全，预防校园欺凌，确保学校平安。

6.建设和谐人文校园。组织退休教师开展各类活动，定期召开教代会，做好教职工福利发放，继续做好民主评议工作，开展“最美办公室”评选活动、做好教职工健康体检、生婚丧等慰问工作。

7.积极推动新校建设。积极争取政府相关部门和教育行政部门支持，推动新校区建设。

（二）突出主“导”，立德树人助推学生素养再提升

1.做好病毒防御，确保各类安全。在春季学期开学前，要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，组织开展好爱国卫生运动，加大校园环境卫生整治力度，全方位改善学校环境卫生条件，以防控新冠肺炎等传染病为重点，严格落实学校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作，通过多种形式开展传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识。对学生开展生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作。落实“安全责任制”和“责任追究制”，签订安全责任状，确保无重大安全事故发生。加强校车安全教育，对乘坐校车同学进行校车安全专题教育，确保学生安全乘车上下学。加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的帮助，对学习有困难的学生要给予必要的辅导。

2.加强常规教育，促进习惯养成。以镇江市德育飞行检查细则为标准，细化常规活动要求和管理措施。落实班主任楼层值日工作，每天每个楼层由专人负责安全，值日班主任按时到岗监管，做好记录。认真做好每天两操一课，要求班主任在升旗、集会、大课间活动等时间管理到位，对班主任大课间到场、班会课开展情况进行通报，并将结果记入班主任考核中。坚持每月一次疏散演练，每学期至少一次家长学校活动，继续开展“最美班级”评选工作，推行班级生本管理考核机制，抓实学生习惯养成教育，让学生通过自主合作参与，提高学生自我管理、自我发展、自我服务的能力。不断完善创新班级管理方法和模式，打造一班一特色。研究“融合教育”的方式、方法，促进学生健康发展。

3.丰富德育活动，锤炼学生品质。以主题教育为抓手，每月一主题，针对各阶段学生的发展需要，分解德育要求，精心设计体验活动，三月份开展“新型冠状病毒预防”知识讲座、“学雷锋感恩励志教育”活动；四月份开展“我为祖国点赞”爱国主义教育活动；五月份进行生命安全教育；六月份开展“信心”和诚信考试教育，针对中考进行心理辅导，帮助学生树立信心，以最佳的状态投入中考。通过定期开展活动，努力让学生拥有让自己变得更好的力量，激发自主参与。各项主题活动要谋划在先，效果为要，不搞形式主义，让学生在丰富的活动中实现自我教育，达成德育目标。

4.推行自主管理，锻炼自立能力。根据我校的生本管理模式，依托导师制和全科素养阅读基地建设，继续推行学生自主管理，开展班级层面和学校层面的学生自主管理，在三个年级强化专题培训，细化日考核、周公示和月表彰，把班级学生自主管理和学校学生自主管理工作有机衔接，构建完整的自主管理体系；强化学生审美意识的培养，继续开展“最美班级”评选工作；强调劳动教育，开展学生生活能力跟踪评价，做好学生素质发展评价工作。

5.抓实家访工作，促进家校共育。学校将继续在德育科、关工委的领导下，积极做好家校共育工作。一是定期开展家长学校活动，加强家校沟通，宣传教育教学法规，树立教育形象；二是积极推进微信平台建设，使家校沟通更加简易便捷，确保家校之间沟通畅通。三是定期开展家访，力争每位教师都能走进学生家庭，增进了解，共同谋划学生发展，为学生的健康发展保驾护航。此外，德育处还要加强对家访工作的培训，创新家访工作的形式，使家访常态化，更有针对性，更具实效性。

（三）聚焦主“业”，立足课堂促进教学质量争一流

1.课程开设规范化。学校严格按照省厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表等，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课。

2.“教学六认真”校本化。我们将根据教学六认真的要求，针对学校情况，完善符合学校实际的教学六认真要求，并指导教师贯彻落实。一是细化备课环节，强化学情分析，不求面面俱到、按部就班，要突出重点难点，充分预设；二是改进课堂模式，关注学生的参与度和达成率，继续推进学生自主合作学习，重视当堂检测，增强方法意识；三是抓实作业的布置和批改，继续推进“课堂训练”，开展“分层作业”模式，落实二次批改和面批措施，强化知识巩固，发展学生能力；四是抓好课后辅导，各学科各教师可就学生学情，利用早读、自习、志愿导学等时段，组织开展师生、生生等形式的交流探讨，形成制度，解决学生疑难，激发学生兴趣。

3.常规检查实效化。学校将通过各种形式，加强教师对教学六认真的落实，强化各环节的过程管理，做到每周一抽查，每月一次集中检查，力求细致、规范，要求环节齐备，数量充足，要有教学反思或听课评价，检查结果将及时公示并纳入绩效考核。同时，鼓励同学科同年级的教师互相听课，行政听课要常态化，要加强评议交流，促进教师课堂教学质量的提高。

4.学生帮扶精准化。以生本为抓手，继续开展临界生导师帮扶和学困生网格化帮扶工作，尤其是九年级毕业班的临界生和学困生帮扶工作，抓好各年级的均分和合格率，做好九年级一轮复习后的分层教学和延时导学工作。

5.质量监控科学化。学校将强化教学质量监控体系，做好质量跟踪分析，通过学校交流、年级交流、科任教师交流等方式对学生进行引导，提出建议，并对教师的教学工作提出建议或适时跟踪，确保各门学科均能取得令人满意的成绩。

6.延时导学创新化。落实《扬中市人民政府办公室开展中小学生课后服务工作的实施意见》相关要求，结合我校实际情况，实施弹性离校延时服务，为有需要的学生提供集中完成作业、自主阅读、个别答疑辅导、学校特色活动等课后服务。

“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月 ”，新的学期，站在新的起点上，新中全体教职工将用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，团结协作，开拓创新，为我校各项工作再上新台阶而努力奋斗。

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