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标题: 2019—2020学年下学期一年级语文复习计划 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-8-29 07:50
标题: 2019—2020学年下学期一年级语文复习计划
一、复习目标

1、学习习惯：掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。

2、识字写字：准确认读450个生字；会书写、默写250个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。

3、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。能看图说一段完整的话。

4、阅读：能正确流利地朗读、背诵指定课文；会分角色朗读对话。

二、复习重点

准确认读450个生字，正确、端正、整洁的书写、默写250个生字。

三、复习内容

（一）识字写字

1、认识常用的汉字450个，会写其中的250个。

2、字要写的正确、端正、整洁。

3、区分多音字、形声字等。

4、会分近义词、反义词。

5、掌握AABB、ABB、等形式的短语。

6、形近字组词。

（二）句子

1、会仿写句子。

2、看图，选句子连一连。

3、会正确运用标点符号。

4、会变换“被”字句、“把”字句。

5、会口语交际。

（三）阅读

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文的内容。

3、朗读、背诵指定的课文。

（四）说话、写话

1、能看图说一段完整的话。

2、能根据图意回答问题。

四、学生现状分析及拟采取的相应措施：

（一）识字写字

1、只读不写的部分生字，部分难认的字学生难以记住。

2、二类生字中有不少同音字、形近字，学生较难区分，特别在具体语境中不能正确使用。

措施：

1、加强对二类字的认读。

2、归纳整理出读音相近的字词，以及易读错的字词，帮助学生进行辨析。

3、归纳整理同音字、形近字，通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握。

（二）阅读

1、大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意，但看图复述有些困难。

2、能准确填写逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。

措施：

1、以抽签的形式进行朗读背诵情况考查。

2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。

五、复习形式

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。

六、复习方法和时间安排

1、第一阶段（本周）：采用单元复习法，分单元复习。主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。

2、第二阶段（下周）：归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如，多音字区分，生字的识记、生字的书写、近义词、反义词等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再自由做其他的。

3、第三阶段：综合模拟。

七、复习措施

1、紧扣课后练习和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话、留言条为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

6、加强培优补差，家校联系。

作者: 最新资料 时间: 2020-8-29 07:51
下学期语文复习计划

一(7)语文马娟

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