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标题: 新人教部编版七年级上册语文第18课《鸟》同步练习及答案 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-8-20 09:50
标题: 新人教部编版七年级上册语文第18课《鸟》同步练习及答案

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七年级上册语文第18课《鸟》同步练习及答案
18  鸟

一、给下列词语注音并解释

栅栏（zhà lán）：用竹、木、铁条等做成的阻拦物。
圆润（yuán rùn）：1、指技法圆熟流利。2. 指物之表面光滑润泽。3. 指声音滑利甜润。
旭日（xù rì）：初升的太阳。
杜鹃（dù juān）       酸楚（suān chǔ）白昼（bái zhòu）       俊俏（jùn qiào）
胸襟（xiōng jīn）：指心情、志趣、抱负等。
干瘪（gān biē）：指干枯收缩；不丰满。形容文辞等内容贫乏而枯燥。
丰腴（fēng yú）：形容人体态丰满；（土地）丰饶；丰富。
臃肿（yōng zhǒng）：1.痈疽;肌肉肿胀2.形容物体粗大笨重 3.
过度肥胖或肥大，转动不灵4.指机构庞大，调度不灵
顾盼（gù pàn）：观看，左顾右盼；回视，眷顾。
迷惘（mí wǎng）          伫立（zhù lì）魁梧（kuí wú）
蓦然（mò rán）：忽然;猛然。
料峭（liào qiào）：容微微寒冷，多指刚入春时的寒冷。
战栗（zhàn lì）：形容竭力克制因过分激动而引起的颤抖或因恐惧、寒冷而颤抖，发抖、哆嗦。
蓬松（péng sōng）       不暇（bù xiá）：没有空闲，来不及
据为己有（jù wéi jǐ yǒu）：将别人的东西拿来作为自己的。
孤苦伶仃（gū kǔ líng dīng）：伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。

二、阅读
鸟
梁实秋
   ①我爱鸟。
②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?
③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱啼啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了，一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!
④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的鸟的身驱都是是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的侬纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧，看它高踞枝头，临风顾盼―――好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，举着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓不到小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体力大，硬把卵下在别个的剿里，如果剿里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任则由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干?鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。我有过一次经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战粟地跳动抖搂着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的：像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
⑥自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影，喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
1.作者在本文的一开头便写“我爱鸟”。请根据课文概括作者喜爱鸟的原因。(6分）

2.作者依照不同的鸟给予自己的不同感受，把鸟分为四类，有令人触目惊心的笼中鸟，令人憎恶的鸟，根据课文内容，概况还有哪两类？（4分）

3.“好锐利的喜悦刺上我的心头”中的“刺”字用得极好,请写出它好在哪？（2分）

4.鸟是人类的朋友，你觉得它有哪些可爱的地方?请写出来。（5分）

作者: 桂馥兰香 时间: 2020-8-20 09:50

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作者: 桂馥兰香 时间: 2020-8-20 09:50
答案：
二、（一）1.①“我”爱鸟的声音，②“我”也爱鸟的形体，③鸟给“我”的悲苦也是让“我”喜爱鸟的原因之一。（一点2分） 2.给人喜悦的鸟，给人悲苦的鸟。（一点2分）；3.“刺”形象地写出了鸟带给“我”的喜悦强烈而深刻；4.喜爱。（1分）因为它羽毛美丽、歌声动听、动作敏捷、姿态健美、很快活、自由等（4分，只要理由合理即可

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