幼儿教师课例分析 大班科学活动《多米诺骨牌》

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陈欣老师组织的大班科学活动《多米诺骨牌》在课堂教学中，我们如何以孩子为主进行教学片段描述1，师：看PPT第一关，这是什么意思？教师讲解第一关要求：（1）两人合作（2）10块骨牌排成一排。你是怎么玩的？推到第一块骨牌后面的为什么会全部倒下来？2、师：看PPT第二关，这是什么意思？（1）两人合作（2）10块骨牌，从一推到二。你刚才是怎么排列的能让骨牌一次推到？同伴合作的时候要注意什么？3、师：看PPT第三关，这是什么意思？（1）四人合作（2）20块骨牌（3）从一推到二再到三。分析：在课堂教学中，我们如何以孩子为主进行教学呢！我想，这是一个引起我思考的问题，怎么让孩子能自主的学习呢！首先，在选材方面，选材是最重要的，而陈老师根据幼儿的年龄特点选择他们感兴趣的、对孩子身心发展有帮助的内容。其次，在教学方法上，改变了原来的旧方法、旧观念，以孩子的主动学为主，在这个过程中教师是一个引导者，起辅助作用。最后，在形式上，以孩子动手操作，和闯关游戏的形式为主，让孩子在操作中去发现问题，并在教师引导下在操作自己解决问题。孩子的兴趣很高，教学的效果很好。

结束语：    在本次活动中每位教师反思了自己教育行为的适宜性和教学有效性。根据幼儿在活动中的表现，展现幼儿能力和思维过程，促进幼儿多元能力的发展。同时，在本次活动中帮助教师树立了新的创新意识，进一步培养教师的课堂掌控能力，促进教师课堂技能的提高和专业发展。