2.复习句子
Welcome to my home
欢迎来我家。
This is my house. It’s big.
这是我的房子，它很大。
Where are the keys? They are in the door.
钥匙在哪里？在门上。
Are they near the table?
Yes, they are. /No, they aren’t.
他们在桌子附近吗？是的/不是。
Is it on the shelf? Yes, it is. /No, it isn’t.
在架子上吗？是的/不在。
3.习题演练 补充资料
目标检测题 根据汉语提示，填入所缺的字母，完成单词。
1.h_me(家) 2.fr_dge（冰箱） 3.b_dr_ _m（卧室）
4.kit_hen(厨房) 5.ph_ne(电话) 6.st_dy (书房)
7.sh_lf(书架) 8.k_y(钥匙) 9.sp_ _ts(运动) 10.flo_r(地板)
找出每组中与其他三个不同类的单词，并把它的序号下在提前括号内。
（ ）1. A. study B. fan C. light D. computer
（ ）2. A. cat B. dog C. duck D. bedroom
（ ）3. A. father B. mother C. sister D. phone
（ ）4. A. apple B. banana C. fridge D. peach
（ ）5. A. thin B. kitchen C. strong D. quiet
目标达成
情况
课堂小结 1、Is this your bedroom ?这是你的卧室吗？
Yes , it is .是的，它是。(肯定回答 )
No , it isn’t .不，它不是。 (否定回答)
2、Where are the keys?钥匙在哪里？
Are they on the desk ?它们在桌子上吗？
① Yes, they are . (肯定)
② No, they aren’t.不，它们不是。（否定） They’re in the door.它们在门里。
3、What can you see in the room ?你能房间里看见什么？
I can see a bed and a phone .我看见了一张床和一部电话。
作业与练习 单元练习题
板
书
设
计 1、Is this your bedroom ?
Yes , it is . (肯定回答 )
No , it isn’t . (否定回答)
2、Are they on the desk ?
① Yes, they are .
② No, they aren’t.（否定）
3、What can you see in the room ?
I can see a bed and a phone .
总
结
与
反
思
作者: 桂馥兰香 时间: 2020-8-17 09:36
Unit 4 My Home
第四单元 课题： A Let’s learn Let’s do 课型： 新授
主备人： 使用时间： 组 别：
学习目标：
1.能听懂、会说：This is my home.并能简单描述自己的房间。
2. 能听、说、认读study, bathroom, bedroom ,living room, kitchen等单词并能在日常生活中运用。
3.能听懂Let’s do部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。
[课前尝试]
1、复习句型“What’s this? It’s a…”
Where is the…? ———————。
2、写出下列单词的汉语意思：
in_____ on____ under____
[课堂探究]
提问并回答：
What’s this？ It’s ________________.
What are they? They are_________________.
Is this a study? ________________.
Is this a bedroom? ________________.
[课后检测]
写出下列单词。
椅子 床 家
房间 学校 窗户
[作业设计]
认一认，抄一抄：study living room bathroom bedroom kitchen
第四单元 课题：A Let’s talk Let’s play 课型： 新授
主 备 人： 使用时间： 组 别：
学习目标：
1.能听懂、会说： Is she in the study/living room? No,she isn’t. I have a new… Where is…?并能在实际情境中运用。
2.能完成Let’s play中的猜物游戏。
[课前尝试]
写出下列单词的汉语意思：
study（ ） living room （ ） bathroom （ ）
bedroom（ ） kitchen（ ）
[课堂探究]
提问并回答：
Is your eraser on your desk?
Is it in your pencil-box?
Is she in your study?
Is she in the living room ?
[课后检测]
听音找出听到的单词。
( )1. A. bedroom B. bathroom C. living room
( )2 .A. sofa B. fridge C. table
( )3.A. phone B. shelf C. bed
( )4.A. study B. kitchen C. eraser
( )5.A .home B. school C. window
[作业设计]
用括号中所给单词的适当形式填空。
1．Let me clean the three ________ ( window ).
2．He ______ ( have )two big eyes.
3．I like my _________( classroom ).
4．There are many ______ ( desk ) in my classroom.
5．________ ( Are ) this your living room?
第四单元：课题： Let’s spell 课 型： 新授
主 备 人： 使用时间： 组 别：
学习目标：
1.能听、说、读、写单词并能根据图意填空。
2.运用游戏巩固学过的单词。
[课前尝试]
写出下列单词的汉语意思：
study（ ） living room（ ） bathroom（ ）
bedroom（ ） kitchen（ ）
[课堂探究]
提问并回答：
What’s this?
How many rooms can you see?
Is it a room?
Is it a home?
What’s in the classroom?
[课后检测] 选择正确答案。
( )1．_______ is Mike? He’s in the kitchen.
A. What B. Where C. What colour
( )2. Let’s _______ the bed.
A. do B. sit C. make
( )3. Welcome ______ my school.
A. to B. too C. for
( )4. The keys are _______ the door.
A. on B. under C. in
( )5. Is she in the kitchen? ___________
A. No, she is B. Yes, she isn’t. C. No, she isn’t.
[作业设计]
搭配句子。
1._________________________________ It’s green.
2. ____________________________________
I can see a board and a teacher’s desk.
3.Let’s clean the desks and the shelf.
第四单元 课题： B Let’s learn Let’s play 课型： 新授
主 备 人： 使用时间： 组别：
学习目标：
1.能听、说、认读phone, table, bed, fridge, sofa等单词。
2.通过完成Let’s play部分的任务，理解Look at the…的含义。
[课前尝试]
听写下列单词：
家（ ） 学校（ ） 房间（ ） 教室（ ）
[课堂探究]
1、提问并回答：What can you see in the picture？
I can see phone, table, bed, fridge, sofa.
2、听录音，认读单词。
3、听音画画：
Draw a phone, colour it red.
Draw a table, colour it blue.
Draw a bed, colour it yellow
….
[课后检测]
按问与答对应关系找朋友：
（ ）1.Where are my books? A. I’m in the bedroom.
( ) 2. Are they on the desk? B. They are on the shelf.
( ) 3. Where are you? C. Yes, it is.
( ) 4.Is it a nice room? D. No, they aren’t.
[作业设计]
用1、2、3、4、5、6排列对话。
( )Where are my keys?
( )OK.
( )Look, they are near the TV.
( )Open the door, Sarah.
( )No, they aren’t
( )Are they on the desk?
第四单元 课题：B Let’s talk 课型： 新授
主 备 人： 使用时间： 组别：
学习目标：
1.能听懂、会说：Where are…?Are they…? Yes, they are. /No, they aren’t并能在实际情境中运用。
2.通过Ask,answer and write使学生复习巩固Let’s talk中学过的语言。
[课前尝试]
写出下列各句的汉语意思:
1.This is my home.
2.What can you see in the room?
3.I’m in the bed room.
[课堂探究]
提问并回答：There are many books in this schoolbag.
What are they?
Are they notebooks?
Are they…?
[课后检测]
上下文搭配。
( )1. Go to the living room. A. Have a snack...
( )2. Go to the bedroom. B. Take a shower.
( )3. Go to the study. C. Watch TV.
( )4. Go to the bathroom. D. Have a sleep.
( )5. Go to the kitchen. E. Red a book..
[作业设计]
图文搭配。
( )1.Answer the phone.
( )2.The ball is under the bed.
( )3.Watch TV.
( )4.This is my bedroom.
( )5.Where is my pen ? It’s in the hand.
A B C D E
第四单元 课题：B Read and write 课型： 新授
主 备 人： 使用时间： 组 别：
学习目标：
1.能听、说、读、写单词study, bathroom, bedroom ,living room, kitchen 并能根据图意填空。
2.能用My…is … the…等句子描述自己的房间。
[课堂探究]
提问并回答：What’s this？
What are they?
Is this a study?
Is this a bedroom?
[课后检测]
听音圈词，当圈出的词连成一条直线，即为获胜。
bed sofa home room
desk chair fridge school
kitchen shelf table window
door phone classroom study
[作业设计]
写单词window, desk, chair, door, bed
第四单元 课题： C Let’s check Let’s sing story time 课型：复习
主备人： 使用时间： 组 别：
学习目标：
1.听懂故事，了解故事内容。
2.复习、巩固所学内容。
[课前尝试]
填入所缺字母，使单词完整。
1．g__rden 2. k__tchen 3. t_ble 4. w__ndow
5. ch__ir 6. ph__ne 7. fr__dge
[课堂探究]
1、听写本单元四会单词。
2、对话练习：Where are…? Are they…? Yes, they are. /No, they aren’t
[课后检测] 阅读：
（Today is June 1 st，1999（1999年6月1日），The children are very happy，they are
playing in the zoo，in the park and the playground（游乐场）。
1. What day is it today ? ( )
A. The children day！ B. The children's day！
C. The child's day！ D. The women's day！
2. Who are very happy today?( )
A. child B. Children C. Mom D. Dad
3. Where is the elephant?( )
A. In the park. B. In the playground.
C. In the garden. D. In the Zoo.
[作业设计]
想一想，写一写
a.My______is big.
b.The_____is in the bedroom.
c.The kitchen has a ________.
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