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标题: 部编本六年级上册《好的故事》一课一练含答案 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-8-10 19:37
标题: 部编本六年级上册《好的故事》一课一练含答案
一、根据意思，写出词语。
1.纵横交叉。（    ）
2.飘荡;起伏不定。（    ）
3.消瘦得像被削过一样。形容憔悴。（    ）
4.一眨眼一刹那。（    ）
5.突然。（    ）

二、内容梳理（课文回放）。
谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。

三、学习运用本文“圆形结构”的构篇方式，写一处景物。

参考答案
一、
1.综错
2.荡漾
3.瘦削
4.一瞬间
5.陡然
二、作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。
三、
示例：
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧顺着人行道往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
中午了，我顺着人行道依依不舍地走到公园大门口，荷花的清香不时地飘过来，像要勾住我回家的脚步。

作者: 最新资料 时间: 2020-8-10 19:38
一、看拼音写词语。
zōng hé

chéng bì

dànɡ yànɡ

huǒ yàn

shùn jiān

二、比一比，组词语。
综（    ）搁（    ）萍（    ）藻（    ）掷（    ）
踪（    ）阁（    ）苹（    ）澡（    ）郑（    ）

三、按照要求写词语。
1.在文中找出下列词语的反义词，写在扩号内。
吵闹—（    ）
平静—（    ）
肥胖—（    ）
整齐—（    ）
2.在文中找出下列词语的近义词，写在扩号内。
优美—（    ）
迷糊—（    ）
摇荡—（    ）
瘦弱—（    ）
猛然—（    ）

四、辨字组词。
雅（    ）综（    ）澄（    ）  苹（    ）
稚（    ）踪（    ）橙（    ）  萍（    ）
馅（    ）消（    ）郑（    ）  徒（    ）
焰（    ）削（    ）掷（    ）  陡（    ）

五、说说这篇散文诗主要写了几层意思？

六、品析句子中加点词语的表达效果。
都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,井水里的萍藻游鱼,一同荡漾。

七、谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。

【答案】
一、综合  澄碧荡漾火焰瞬间　
二、综（综合）搁（搁置）萍（浮萍）藻（绿藻）掷（投掷）
踪（跟踪）阁（阁楼）苹（苹果）澡（洗澡）郑（郑重）　　
三、1.安静  动荡  瘦削  凌乱
2.幽美  昏沉  荡漾  瘦小  陡然
四、优雅幼稚错综行踪澄碧  橙子苹果浮萍肉馅火焰消灭削弱郑重投掷徒弟陡坡
五、共分四层：（1—3）在昏暗的夜，朦胧中，“我”看到一个好的故事。
（4—11）具体描述了这故事的美丽、优雅、有趣。
（12）“我”从梦中回到现实，‘我’总记得这一篇好的故事。
六、倒影表现了大面积的,相对静止的景物；夹带则表现了斑斑点点的动态；而荡漾则表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱,那河水就像醇醇的米酒,荡漾在作者的心头.
七、作者在文章的开头和结尾,两次提到“昏沉的夜”.他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗.但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”,就总会过去,天,总是要亮的,太阳终究会照亮大地的。

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