就这套试题来说，第五大题是“要求根据首字母或汉语提示，将下列句子补充完整”，这道题主要考察了学生语言基础知识和基本技能，包括单词、词组和语法的正确运用以及读写能力的考查。第1小题考查的是词组“去旅行”的过去时用法，需要用took a trip去表达，正确率为87%， 部分学生对这两个词组的词义不能准确理解而导致错误， take a trip 表示的是去旅行，而go hiking是去远足，所以3%的学生用了went hiking。还有5%的学生用了take a trip,没有注意到后边的时间last Saturday ,对时态运用不准确，用了原型。还有两三个学生用了takes a trip。第2小题It’s 11:00.Zhang Peng is r______a b_______in the study.出错也比较多，正确率为77%，出错原因是没有理解study这个词，由于这个词是在四年级出现过，学生对这个词已经遗忘，15%的学生看到以r开头和 以b开头的词组很自然的就想到了六年级学到的词组riding a bike，而导致出错较多。还有2%学生把read 和ride混淆了，写成了riding a book。3%学生没有正确运用时态，写成了read a book。还有一两个学生写成了reads a book。第4小题，学生没有理解go cycling 和ride a bike 的具体含义，部分学生写成rides a bike.第5题出错的地方是officer写成了office，由此可见学生对单词的记忆不准确。
第六题是选择题，共10道，考查了冠词的用法、特殊疑问词的用法，动词的比较级，及动词的各种时态的用法。第1题不但考查了a, an, some的用法，而且考查了sheep单复数同形。第2小题，考查了五年级的核心句型What’s your favourite day? 这道题准确率比较高，达98%。第3题考查了特殊疑问词的用法，第4题考查了can的问句表达，第7,8 10小题都是考查了时态的灵活运用。其中出错比较多的是第9小题，Did Sarah stay at home last Sunday?很多孩子知道是用did来回答，但忽视后边句子的含义：She slept all day.结果很多孩子选择了A,No, she didn’t.通过学生的答题，我们可以看出，这些不同层次，不同类型的题目，真正考查了学生综合运用能力，这让我们深刻的意识到：必须依托语境展开词汇教学和对话教学，让学生在语境中接触、体验和理解真实语言。