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北师大版初中数学八年级上册3.2 第1课时 平面直角坐标系优秀教案word下载
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作者:
水水水
时间:
2020-7-30 18:13
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北师大版初中数学八年级上册3.2 第1课时 平面直角坐标系优秀教案word下载
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3.2 平面直角坐标系
第1课时 平面直角坐标系
1.理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等概念;(重点)
2.能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标.(难点)
一、情境导入
我们已经学过了数轴,知道数轴上的点与实数一一对应,在建立了数轴之后,我们就可以确定直线上点的位置,如图.
那么,如何确定平面内点的位置呢?
二、合作探究
探究点一:认识平面直角坐标系与平面内点的坐标
【类型一】 平面直角坐标系及相关概念
如图所示,点A、点B所在的位置是( )
A.第二象限,y轴上
B.第四象限,y轴上
C.第二象限,x轴上
D.第四象限,x轴上
解析:根据坐标平面的四个象限来判定.点A在第四象限,点B在x轴正半轴上.故选D.
方法总结:两坐标轴上的点不属于任何一个象限,象限是按逆时针方向排列的.
【类型二】 由点到坐标轴的距离确定点的坐标
已知点P到x轴的距离为2,到y轴的距离为1.如果过点P作两坐标轴的垂线,垂足分别在x轴的正半轴上和y轴的负半轴上,那么点P的坐标是( )
A.(2,-1) B.(1,-2)
C.(-2,-1) D.(1,2)
解析:由点P到x轴的距离为2,可知点P的纵坐标的绝对值为2,又因为垂足在y轴的负半轴上,则纵坐标为-2;由点P到y轴的距离为1,可知点P的横坐标的绝对值为1,又因为垂足在x轴的正半轴上,则横坐标为1.故点P的坐标是(1,-2).故选B.
方法总结:本题的易错点有三处:①混淆距离与坐标之间的区别;②不知道与“点P到x轴的距离”对应的是纵坐标,与“点P到y轴的距离”对应的是横坐标;③忽略坐标的符号出现错解.若本例题只已知距离而无附加条件,则点P的坐标有四个.
探究点二:在平面直角坐标系内描点
已知点A(0,3),B(-1,1),C(-3,2),D(-2,0),E(-3,-2),F(-1,-1),G(0,-3),H(1,-1),I(3,-2),J(2,0),K(3,2),L(1,1).请在图中的平面直角坐标系中,分别描出上述各点,并顺次连接A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,A.
解析:依据点的横、纵坐标的定义,分别描出各点并依次连接即可.
解:如图所示.
方法总结:所求图形在四个象限的面积相等,所以只需求其中一部分面积即可.
三、板书设计
平面直角坐标系定义:原点、坐标轴点的坐标定义与符号特征点的坐标的确定描点
通过平面直角坐标系的有关内容的学习,反映平面直角坐标系与现实世界的密切联系,让学生认识数学与人类生活的密切联系和对人类历史发展的作用,提高学生参加数学学习的积极性和好奇心.
作者:
水水水
时间:
2020-7-30 18:19
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