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标题: 小学数学老师班主任教师个人三年发展规划 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-7-29 07:58
标题: 小学数学老师班主任教师个人三年发展规划
本人连续三年担任数学教学工作及一年班主任工作，并取得优异的教学成绩。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划。

一、自我分析

（一）个人优势

从事教育工作以来一直兢兢业业，勤勤恳恳，始终站在教育一线陪伴孩子们的成长。公平公正地对待每一位学生，也赢得了学生的尊重。认真钻研教材，不断优化教育方法，注重对学生数学阅读能力和数学语言表达能力的培养。

在教学中为了适应新的教育形势，不错过每一个学习成长的机会。积极参加学校和区里举行的各种教师培训，积极参与到前辈教师的听评课中。认真准备区级一级达标课的三种课型，经过磨砺最终较好地呈现出来。平时上好每一节课，向课堂40分钟要效率，严抓课堂，所带的班级成绩一直名列前茅。持续一年被评为校教育教学工作一等奖、优秀班主任。

（二）个人存在问题

教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

二、发展规划总目标

1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。

2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。

3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。

4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

三.规划措施

（一）师德方面

作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。

（二）专业知识学习

1、读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于30节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。

3、反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。

4、培训进修：积极参加上级部门举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。

（三）专业技能提高

1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。

2、在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。

3、积极学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课题，备好个案、熟练运用多媒体，课件的制作、试卷编制等的综合能力。

4、积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。

从第一天上班至现在，自己就像一个陀螺一样长在学校里，有时学生的一分进步，领导的一句肯定和家长的一句感谢，都让我倍感值得。别人都在努力，你凭什么停下你的脚步。人在脆弱的时候感触最深，毕业从教以来有时忙得连关心父母的时间都没有，真的觉得作为女儿好亏欠他们。还好爸爸妈妈都很支持我，让我无后顾之忧地做自己喜欢的事情。过去的这三年，有苦楚、有辛酸、有欢笑，虽然在艰难时也会消沉，但那时还是披着负能量外衣的正能量卧底，因为自己心中热爱的还是这份工作，想来还是幸福的。腾飞中的港区，我前进的脚步也从未停止。感谢校领导让我快速成长，感恩遇到的每一个你对我温暖如初，未来的路还很长，我是一个没有号召力却有执行力的人，自己还有很多地方做得不够好，我需要静下心去学习。在未来的三年里，我将珍惜一切机会，努力提高自己的专业素养和专业技能，更好地服务教学工作。希望自己不辜负生长在这样一个良好的环境，也忠心希望自己在这块肥沃的土地上茁壮成长。下一学年，期待遇见更好的自己。

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