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标题:
《洗澡》教后反思
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时间:
2020-7-19 02:34
标题:
《洗澡》教后反思
说到画洗澡的题材,学生们会滔滔不绝的讲出来很多关于洗澡的细节,洗澡的一些场景,可对于班级里的孩子来说,画人物有很大的难度。第一节课里,我着重以简笔画为主,把洗澡场景里需要的一些场景单独的作为练习,如:浴池、淋雨头、洗刷用品等,让学生在简笔画的基础上自己添加自己想象的东西,第一节前半节就作为一节练习课。后半节课里,让学生自由的把这些东西组合在一张画面上,组成一幅洗澡的画面,同时考察学生构图和位置的安排。其实,作为本节课如何画好人物是本节课的重点所在。对于二年级学生来说,画好人物着重是表现出人物的动态,首先,我让孩子们形象地回忆洗澡的动态、和身体的细节特点,然后欣赏教材几幅优秀的学生作品并做简要的分析,因为教材中这一课的欣赏资料不多,范画也都不太完美。这种情况下,我用小组合作的形式分小组让学生进行改进和完善,使他们欣赏的不仅是作品的结果,还能看见作品的过程。
第一节课中,学生的收获应该是很大的,学会了简单的简笔画绘画,并能熟练的把这些物品组合到画面中,即使对于一些美术兴趣不大的学生,也算是学有所获吧!
第二节课中,着重是学生的描边涂颜色等环节,前35分钟里,教室里出奇的安静,声音多来自刷刷的涂颜色声音,这让我感到异常的欣慰,可见,学生的基本功练习对本节课起到了很大的帮助。
回想两节课的时间来完整的完成一幅作品是多么的有成就感,比起单刀直入的要求学生画画效果会好的多,重过程甚于重结果,让学生学有所得,学有所获,就是每位老师最开心的事!
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