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标题: 北师大版(BS)七年级数学上册4.3 角1教学设计word下载 [打印本页]

作者: 水水水 时间: 2020-7-18 19:46
标题: 北师大版(BS)七年级数学上册4.3 角1教学设计word下载
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4.3　角

1.理解角的概念，掌握角的表示方法.
2.理解平角、周角的概念，掌握角的常用度量单位：度、分、秒，及它们之间的换算关系，并会进行简单的换算.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

一、情境导入
钟表是我们生活中常见的物品，同学们，你能说出图中每个钟表时针与分针所成的角度吗？学完了下面的内容，就会知道答案.

二、合作探究
探究点一：角的概念及其表示方法
【类型一】对角的概念的考查
  下列关于角的说法中正确的有（　　）
①角是由两条射线组成的图形；
②角的边越长，角越大；
③在角一边的延长线上取一点；
④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.
A.1个  B.2个  C.3个  D.4个
解析：①角是由有公共端点的两条射线组成的图形，错误；②角的大小与开口大小有关，角的边是射线，没有长短之分，错误；③角的边是射线，不能延长，错误；④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，说法正确.所以只有④正确.故选A.
　　方法总结：本题主要是对角的定义的考查，正确理解角的定义是解题的关键.有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，需要熟练掌握.
【类型二】角的表示方法
  下列四个图形中，能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是（　　）
　　解析：在角的顶点处有多个角时，不能用一个字母表示这个角，所以A、C、D错误，故选B.
探究点二：角度的换算
  （1）用度、分、秒表示48.26°；
（2）用度表示37°24′36″.
解析：（1）度、分、秒是常用的角的度量单位.根据1°＝60′，1′＝60″把大单位化成小单位乘以60即可；（2）根据度分秒之间60进制的关系计算.
解：（1）48.26°＝48°＋0.26×60′＝48°15′＋0.6×60″＝48°15′36″；
（2）根据1°＝60′，1′＝60″得，36×160′＝0.6′，24.6×160＝0.41°，所以37°24′36″用度来表示为37.41°.
　　方法总结：用度、分、秒表示的角度和用度表示的角度的相互转化的过程正好相反：大单位化小单位，乘以进率；而小单位化大单位要除以进率.
探究点三：钟表上的角
  小红早晨8：30出发，中午12：30到家，则小红出发时时针和分针的夹角为　　　　，到家时时针和分针的夹角为　　　　Ｗ.
解析：与12点整相比，8：30时，时针转过了（8＋3060）×30°＝255°，分针转过了30×6°＝180°，所以夹角为255°－180°＝75°.同理12：30时，时针和分针的夹角为165°.
　　方法总结：分针每60分钟转360°，因而每分钟转360°×160＝6°，时针每12小时转360°，因而每小时转360°×112＝30°.
三、板书设计

教学过程中，强调学生自主探索和合作交流，经历观察、操作、体会、归纳等思维过程，从中获得数学知识与技能，体验教学活动的方法，培养发散性思维和对数学的好奇心与求知欲.

作者: 水水水 时间: 2020-7-18 19:55
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