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标题: 人教版七年级英语上册Unit 5 Do you have a soccer ball?导学案Word版免费下载 [打印本页]
作者: 水水水    时间: 2020-7-13 17:44
标题: 人教版七年级英语上册Unit 5 Do you have a soccer ball?导学案Word版免费下载
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文件预览：
Unit 5  Do youhave a soccer ball?
年级：七年级(上)     学科：英语       第1课时                                    
课题：Unit 5 Section A 1a -2d      
【学习目标】：
1、学会句型Do you have ...?以及其回答Yes, Ido. /No, I don't.
2、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子
3、体验在生活中运用英语的乐趣，并逐步喜欢上运动
【学习重难点】：
1、掌握本节课的单词和短语  
2、学会句型Do you have ...?以及其回答Yes, Ido. /No, I don't.
3、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
学习过程
一、自主预习：
回顾反馈 预习提纲：
（一）英汉互译：
soccer ball_____________有____________  球________   排球____________
篮球____________   tennis____________   乒乓球_________  球拍_________
（二）根据句意及首字母补全单词
（1）Is thather e________?           （2）This is a pencil c_______.
（3）What'sthis ? It's a r______.       （4）E______ me. Is this your pencil?
二、合作探究
1、个人试读，组内相互纠正发音。
2、教师领读，学生纠正自己的发音
3、自己读并记住汉语意思，组内检查。
4、小组竞赛，看谁记得快而多。
三、展示提炼 拓展延伸
1、认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答
2、听录音，完成1b,2a,2b小组核对答案
3、学生一起讨论Do you have a soccer ball? 如果把you换成she, he, 这个句子如何变。
4、句型剖析
Let's play sports!我们做运动吧！这是一个以动词Let开头的祈使句，表示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，即let sb. do sth. 祈使句都是以动词开头，省略主语。Let's是let us的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。如：Let him go. 让他走吧。
Let's go to thepark. 我们去公园吧。
Let me / him / usplay soccer. 让我/他/我们踢足球吧。
总结：let后面要用 ___________。
例如：Let's _______ TV(watch).  Let her _______ (sing) a song.
四、当堂检测
（一）单项选择
（   ）1._______he have a new chair?         
A.Does   B. Do    C. Can   D. Is
（   ）2. Do they ________ any sisters?      
A. has   B. have   C. haves   D. having
（   ）3. I like playing ________ soccer.        
A.a      B. an      C. the    D. /
（二）根据中文完成句子。
1.---你有一个足球吗？---不，我没有。
--_______she ______ a soccer ball? -- _______, she ________.
2.我们没有一个网球拍。你们呢？
___________ _______ a tennis racket. What about ______?
总结：
带有have/has等行为动词的句子变为一般疑问句和否定句：
（1）主语为第一人称、第二人称或第三人称复数时，一般疑问句为：Do+主语+动词原形+...？否定句为：主语+don’t+动词原形+...
（2）主语为第三人称单数时，一般疑问句为：Does+主语+动词原形+...？否定句为：主语+don’t+动词原形+...
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 5 Do you have a soccer ball?
年级：七年级(上)     学科： 英语        第2课时
课题：Unit5 Section A （Grammar Focus-3c）      
【学习目标】：
1.掌握单词 great,play,sound, 巩固have,has的用法
2.会运用所学的句型进行口语交际，提高口语技能
3.能正确提出建议并委婉地回答，从而提高自己的表达能力
【学习重点】：
继续巩固学习“Do youhave ...?/Does she/he have...?”句型以及怎样提建议并回答。
【学习过程】：
一、自主预习：
让_______ 玩,打________ 听起来________运动__________
两人一组,练习下面的对话
A: Let's playsoccer.          B:I don't have a soccer ball.
A: Well, let'splay volleyball.   B: That sounds good.
二、合作探究
1.熟读Grammar Focus中的句子，根据此部分内容自编对话。
2.小组合作，完成3a,3b
三、当堂检测
（一）选择填空
(  )1. My father _______ many computergames.  
A. have     B. has    C. don't like
(  )2. —Do you have a TV?   —____________.  
A. Yes, it is      B. Yes, we have   C. Yes, we do
(  )3.—Does John have tennis?  —No,___________  
A. he does       B. he doesn't     C .likes
（二）句子匹配
(      )1.Do you have 70 tennis at school?                       A. Yes, they do.        
(      )2.Do they like watching TV?                         B. No, he doesn't.
(      )3.Does Eddy like sports?                                 C. No, we don't.
(      )4.Do you and your friend play soccerevery day?   D. No, I don't think so.
总结：
have,has的用法：
have的第三人称单数形式为has，是实义动词。
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 5 Do you have a soccer ball?
年级：七年级(上)     学科： 英语        第3课时
课题：Unit5 Section B （1a-1d）      
【学习目标】：
1.掌握单词interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch,watch TV
2.熟练掌握提建议的句型Let's...
3.通过有关运动的对话，更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。
【学习重点】：
1.运用形容词谈论自己喜欢的运动。
2.掌握提建议的句型并能正确运用形容词回答。
学习过程
一、自主预习：
有趣的,令人感兴趣的______________/________   无聊的,令人生厌的________
困难的______________    轻松的_____________看电视_________________
小组合作完成1a, 从而做1b的活动:听录音,练习Let's--的用法。
二、合作探究
小组讨论play basketball能否用play the basketball？小组讨论总结sound为什么词?后需加什么样的词?举例说明
三、展示提炼 拓展延伸
小组合作完成1a-2c的学习任务。
1.小组合作完成1a。
2.听录音,练习Let's—的用法。
3..听录音完成2a。
4.再听一遍,完成2b内容。
5.使用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing和let's…句型，小组竞争做对话练习，比一比，哪一组做得好。
四、当堂检测
（一）词汇。
1.She likes ____________（体育运动）very much.
2.____________（让我们） play tennis.
3.My mother ____________（看） TV every day.
4.I have a computer game.It's ____________（有趣的）.
5.That music ____________（听起来） good.
6.To play soccer is____________（困难的）.
（二）补全对话，每空一词。
A: Let’s _________basketball.            
B: _________, it’s boring.
A: Well, let’s play______.   
B: That ___ good. Do youhave a tennis racket?
A: Yes, I _________._________ you have a ball?           
B: Yes, I do.
A: ________ go andplay!      
B: OK.
总结：
1.怎样询问对方是否有球？
______ you ______a ______ ______？
2.怎样询问Tom是否有球？
______ Tom ______ a ______?
3.你想提建议去踢足球，应该说：___________________________
4.回答对方提出的建议，应该说：___________________________
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 5 Do you have a soccer ball?
年级：七年级(上)     学科： 英语        第4课时      
课题：Unit5 Section B 2a-Self Check         
【学习目标】：     
1.掌握本节课的单词和短语
2.学会写某人所拥有物品的短文
3.能通过本单元的学过的句子描述自己的体育用品、提建议及表达自己的看法
【学习重难点】：
1.会写作，会整理信息
2.会使用本单元语言点熟练地进行口头和笔头交际
学习过程
一、自主预习：
写出下列单词：
相同的 ________      喜爱_______             带有；使用 _______      
但是 ________        只；仅仅 ________       他们（的宾格）________   
每天；一日 ________
复数：basketball ________        volleyball  ________         
三单：have ________       watch________         play ________        
短语:参加体育运动________               每天  ________     
    通过电视看......节目________          三个棒球________      
二、合作探究
1.学生自读2b短文，圈出与体育有关的物品
         
2.组内交流，理解短文意思
         
3.学生展示，其他学生质问或补充，教师点拨，完成2c
         
4.学生背诵2b短文并展示
                  
5.展示成果
小组讨论：结合句子He only watches them on TV. 讨论I have three watches. watch 的用法
三、当堂检测
（一）句型转换
1.I watch TV everyday.(改为否定句)
     I _____ ______ TV every day.
2.He playsvolleyball.(对画线部分提问)
______ ______  he ________?
3.Does the Englishteacher have a baseball?(作否定回答)
_______ , he_______ .
4.My Englishteacher have a soccer ball. (改为否定句)
My Englishteacher______ ______a soccer ball.
5.I have abrother.(改为一般疑问句，并作肯定回答)
  — ______ you ______ a brother ?
  — Yes,_____ _______.
（二）用所给词的适当形式填空。
1.My cousin _____（watch ）TV every day.
2.Tim ______(play)sports on Saturday.
3.There are 37______(student) in my class.
4.English is______(easy). I like it very much.
5.Our teacher______(love) us very much.
总结：
本单元所学球类名词：__________________________________
本单元所学形容词：__________________________________
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
作者: 水水水    时间: 2020-7-13 18:06
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