绿色圃中小学教育网
标题: 人教版七年级英语上册Unit 1 My name's Gina.导学案Word版免费下载 [打印本页]
作者: 水水水 时间: 2020-7-13 17:37
标题: 人教版七年级英语上册Unit 1 My name's Gina.导学案Word版免费下载
此套人教版七年级英语上册全册导学案Word版免费下载由绿色圃中小学教育网整理,供大家免费使用下载,转载前请注明出处。 部分图片、表格、公式、特殊符号无法显示,需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼(往下拉)下载word压缩文件附件使用!
如有疑问,请联系网站底部工作人员,将第一时间为您解决问题!
文件预览:
Unit 1 My name's Gina.
年级:七年级(上) 学科: 英语 第1课时
课题:Unit1 Section A (1d-2d)
【学习目标】:1、熟悉掌握词汇name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he
2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼
3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际
【学习重难点】: 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型:
Nice to meet you. What's your/his/her name ? My/His/Her name is ......
【学习过程】:
一、自主学习
熟悉掌握词汇name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he
1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词
2、试着写出含有的物品的英语单词
3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)
二、合作探究
(一)学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼
1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.
A: Hello, I am Gina , What's your name?
B: My name is Alan.
2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己
3、分角色朗读1a对话
(二) 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际
1、听录音, 给1b的对话编号
2、根据听力对话进行自由交际
3、听录音,完成2a,2b
4、小组竞赛, 展示对话交际
A:Hello!What's your name?
B:My nameis Gina.
A:Nice to meetyou.
B:Nice to meetyou, too .
A:What's her name?
B:Her name isJenny.
(三)小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写
你的名字?
(四)系统总结
1、归纳你所学到的问候语
2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话
四、当堂检测
(一) 单项选择
()1._______your name? My name is Gina.
A. What B.What's C. Who D.Which
()2. Goodmorning, Miss Wang! ________!
A.Hello B .Hi C. Nice to meet you D. Good morning
()3. I_______Sally.What______ your name?
A.am,is B. is, am C. is, is D. am, am
()4.______name is Li Lei.
A.I B. I am C. My D. you
()5.— _______,What's your name ?
—John Green.
A.Hi B. OK C. sorry D. Excuse me
(二) 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思
I'm _________ __________ what's__________ ________
name’s___________ __________
(三)写出下列单词和短语
时钟 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________
我的时钟________________ 你的问题________________
他的名字________________ 她的回答________________
(四)尝试翻译下列句子
1.见到你很高兴。_________________________________
2.我叫王小雨。____________________________________
3.你叫什么名字?____________________________________
(五)根据情景补全对话
A: Good afternoon!
B: ____________________!
A:I______Lucy. _________ your name?
B:My ______ is Jim. Nice to ______ you!
A:_______________________________.
总结:
1.问候他人的句子:____________________
2.介绍自己的句型有两种:____________________和____________________。
课后反思
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 1 My name's Gina.
年级:七年级(上) 学科: 英语 第2课时
课题:Unit 1 Section A GrammarFocus-3c
【学习目标】:1、复习巩固重点句型What's your/his/her name ?My/His/Her name is ......
2、会熟练运用形容词性物主代词my,your,his,her及be动词
3.复习掌握数字的写法、读法。学会互相询问电话号码。
4.运用所学知识进行自我介绍及介绍他人,有礼貌地与他人交往
【学习重难点】:1、形容词性物主代词my,your,his,he的用法
2、对他人的名字进行询问和回答的表达
【学习过程】:
一、自主预习
1.个人复习,记忆本课单词。
单词:his,and,her,yes,she,he,no,not
短语:yourname,his name,her name
2.复习句型What's your/his/her name ? My/His/Her name is ......
3.熟读Grammar Focus中的句型。
二、合作探究
1.完成3a,调整词序,组成对话。
2.完成3b,然后与同伴在组内练习。
3.创设情境相互介绍,并编写对话。
4.分小组练习介绍自己与他人,然后做口头汇报,并记录下来。如:
Hello!My name is Dale.His name’s Mike.Hername’s Cindy...
Hi!I am...He’s...She’s...
三、交流展示
1.小组长带领组内成员认读单词和短语,标记发音和理解困难的单词,由老师指导。
2.小组内讨论3a,核对答案。
3.根据3b对话,在组内设置情景表演对话。
4.根据组内交流情况运用句型写汇报。
四、当堂检测
用所给词的适当形式填空
1. Nice to meet ______(your).
2. _____(she) name is Helen Black.
3. His family name _____(be) Mr. Green.
4. ______(be) you Mr. Green.
5.Hi, I _____(be) Lily.
总结:
询问他人姓名的句型:What’syour/his/her name?其回答:My/His/Her name is...
询问对方是否是某人的句型:Areyou ...?Is he/she ...其回答分别是:Yes,I am./No,I’m not.Yes,he/she is./No,he/she isn’t.
课后反思:
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 1 My name's Gina.
年级:七年级(上) 学科: 英语 第3课时
课题:Unit 1 Section B 1a-1f
【学习目标】:1.能认读数字zero~nine,并能够询问和给出电话号码。
2.能够谈论个人信息
3.通过开展采访或小组活动,逐步培养协作意识与交际能力
【学习重难点】:1.询问与告知电话号码的句型
2.数字zero~nine的听与读
【学习过程】:
一、自主学习
(一)熟悉掌握词汇。
1、个人自读,记忆本课单词
理解并熟读下列短语写出汉语意思。
phone number____________telephone number___________
her phone number________ hisphone number __________
2、小组相互检查单词读和写的情况
3、根据汉语写出单词,小组竞赛并展示
(二)运用句型:What's your telephone number?It's...进行交际
二、合作探究
1、试读下列对话,两人合作练习
A: Hello! What's your name?
B: My name is Gina.
A: What's your telephone number, Gina?
B: It's 251-9237.[
2、听录音,完成1b。
3、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话。
4、熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。
小组合作,组内互读互评。
5、小组内互相询问他人的电话号码,做1c的小组活动。
6、听录音,完成1d电话号码的配对
7、再听录音,补全1d中的电话号码
三、当堂评价
(一)按顺序写出数字0~9的英文形式。
0____ 1____2____3____4____5____6_____7_____8_____9____
(二)用数字或英语表示下列电话号码。
1、281-9176 ___________________________
2、535-2375 ___________________________
3、267-3018 ___________________________
4、four nine eight zero seven________________________
5、one five six three one eight_______________________
(三)按由小到大的顺序排列下列每组数字.
1、 two three one _______________________
2、 five seven six _______________________
3、 nine zero one ______________________
(四)改写下列句子。
1、My phonenumber is 281-9178. (对画线部分进行提问)
_____ yourphone number ?
2、What's her telephone number ?(补全对话)
____ 021-5544.
(五)补全对话。
A:Hello! What's your _____?
B:___ name is Tom.
A: What'syour _____number?
B:It's 021-7928.
总结:
询问对方电话号码的句型是:___________________________________
回答可以用:___________________________________
我还知道如何询问他或她的电话号码:___________________________________
课后反思:
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 1 My name's Gina.
年级:七年级(上) 学科: 英语 第4课时
课题:Unit1 Section B 2a-Self Check
【学习目标】:1、学会区分first name,last name
2、利用firstname,last name制作ID card
3、能写出介绍自己或别人的文章,运用本单元的知识进行写作练习
【学习重点】:学会制作ID card
【学习过程】:
一、自主预习
会认读第5页2a部分的firstname,last name
过程:(1)个人先读左边ID card,获取信息一分钟。
(2)教师领读,纠正发音。
(3)完成2a,同桌互查。
二、合作探究
1.会认读第5页2b部分的ID card
过程:(1)个人自读右边ID card信息,了解大意
(2)完成2b
(3)小组展示
(4)根据自己的实际情况,两人一组互问互答
2.完成2c
过程:(1)读2b卡片信息,了解大意
(2)根据卡片信息,完成2c
(3)小组展示
3.写作练习
(1)首先完成第6页3a,3b,然后口头介绍你的一位朋友
(2)根据练习的口语,表述成文
(3)展示交流
4.用以下句型询问小组成员姓名和电话号码。
(1)What's your first name?
(2)What's your last name?
(3)What's your telephone number?
四、当堂检测
(一)翻译下列词组
姓氏 ____________________ 身份证 ____________________
电话号码 ____________________ 我的名字 ____________________
(二)选择填空
(1)_____your last name?
A.What B.What's C.What're D.What has
(2)What's her ________name?
A.first B. two C. one D.three
(3)His name is Nick Hand.His________name isHand.
A.first B. last C.one D.middle
(4) What's her _________ name?
A. first B. two C. one D. three
(5) My name _______ Jim Green.
A.is B. are C. am D. an
(三)根据汉语完成句子
1)Brown是他的姓氏。
Brown is ________ ________ name.
2) 你的电话号码是多少?
_________ your _______ ________?
3) 她的名是什么?
________ ________ ________ name?
4) 我的钢笔是黑色的。
_______ pen is ___________
5) 我是Jack,见到你很高兴。
_______ Jack, _______ to ______you.
总结:
询问对方姓氏的句子是:______________________________
询问对方名字的句子是:______________________________
中英文名字最主要的区别是:______________________________
课后反思:
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
作者: 水水水 时间: 2020-7-13 18:05
下载链接
Unit 1 My name is Gina 导学案.rar
(14.79 KB, 下载次数: 559)
打开微信,扫描下方二维码或添加公众号“czwkzy”,关注初中微课资源公众号, 免费获取解压密码。 如已关注,请进入“初中微课资源”公众号,在底部输入“密码”会自动回复最新下载密码。
更多教学资源,免费、持续更新。
欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) |
Powered by Discuz! X3.2 |