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标题:
统编版五年级上学期语文第25课古人谈读书课件PPT有配套教案
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作者:
桂馥兰香
时间:
2020-7-8 22:44
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统编版五年级上学期语文第25课古人谈读书课件PPT有配套教案
本帖最后由 桂馥兰香 于 2020-7-8 22:51 编辑
课件下载说明:
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语文
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课件科目:
语文
课件年级:
小学五年级上学期语文
课件版本:
人教部编版
课件名称:
第25课古人谈读书
课件格式:
PPT
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作者:
桂馥兰香
时间:
2020-7-8 22:44
25 古人谈读书.zip
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作者:
桂馥兰香
时间:
2020-7-8 22:45
课题 古人谈读书 课型 讲读课文 授课
时间 2课时
教学
目标 1.会认“矣、耻”等4个生字,会写“耻、诲”等5个生字。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。理解每句话的意思,弄懂每篇文章所表达的重点。
3.体会古人读书的方法和态度,并对自己的学习方法和态度有所启发。
教学
重点 1.掌握本课的生字词。
2.朗读这两篇文章,理解每句话的意思,弄懂整篇文章的意思。
教学
难点 体会古人读书的方法和态度,并对自己的学习方法和态度有所启发。
第一课时
教学
目标 1.把握重点字的读音和意思。
2.正确、流利地朗读课文,把握课文的主要内容。
3.理解重点句子的意思,疏通文意。
教具
准备 课件
教学设计 设计意图
导入
( )分钟 一、激趣导入。(出示课件2)
1.同学们,你知道哪些古人读书的故事?谁来给我们讲一讲?(生讲述故事,师加以引导和评价)古人喜欢读书,古人又经常会把自己的读书方法和学习态度写下来,供后世参考。今天,我们就学习《古人谈读书》这篇文章,去看看古人是如何对待学习的。
(板书:古人谈读书)
2.这课总共由两个部分组成,第一部分出自《论语》,记录的是孔子的学习态度和学习方法;第二部分的作者是朱熹。今天,我们就去学习这两篇文章,从中获取营养。
【设计意图:通过讲述古人读书的小故事引入本课,引起学生的兴趣。】
新课
教学
( )分钟 二、介绍孔子及论语(出示课件3)
孔子,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜)人。春秋末期著名思想家、教育家,儒家创始人。
《论语》,是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集,成书于战国前期。
三、初读课文,感知内容。(出示课件4)
1.师范读正音,把握重点词语的意思。
好学 是知也 识 敏
2.根据注释,解决生字词。
3.大声朗读课文。
4.指名读。
5.全班同学大声、流利地朗读全文。
三、自主学习,合作探究。(出示课件5)
1.小组讨论,结合注释,试着用自己的话解释这六句的意思。
小组汇报讨论结果,师指导学生翻译课文。
四、联系自身,谈体会。
联系自己的读书体会,说一说哪写句子对你有启发。
总结:我们在学习上,要有良好的学习态度,请教问题要不耻下问。对于不明白的问题,懂就是懂,不要不懂装懂。学习要把知识牢记于心,不能自满。要时刻保持一颗求知向学的心。(板书:求实 谦虚 勤奋)
五、交流背诵。
课堂小结及拓展延伸( )分钟
六、作业
1.复习,背诵这部分。试着默写出来。
2.和同学说一说这一部分中你最喜欢的一句话。
课堂作业新设计
一、读拼音,写词语。
我们每个人都应当bù chǐ xià wèn( ),每个教育者都要huì rén bú juàn( )。
二、写出下列加点词语的意思。
1.知之为知之,不知为不知,是知也。( )
2.我非生而知之者,好古,敏以求之者也。( )
3.敏而好学,不耻下问。( )
三、句子翻译。
1. 知之为知之,不知为不知,是知也。
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2. 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
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参考答案:
一、不耻下问 诲人不倦
二、1.智慧 2.勤勉 3.聪敏
三、1. 知道就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧。
2. 我曾经整天不吃,整夜不睡,用来思考问题,(但并)没有益处,不如去学习。
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