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标题: 《2020—2021学年度上学期四年级（11）班班主任工作计划》 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-6-26 09:55
标题: 《2020—2021学年度上学期四年级（11）班班主任工作计划》
上一个学期，在各科任课老师的共同努力下，我们班集体建设取得了一定的成绩，获得了学校的多项荣誉。我班基本上形成了良好的学习氛围，全班有一股积极向上的学习风气。在提高成绩的同时，班级的管理工作也得有条不紊的进行。针对上一学期的班级状况，本学期我制定了如下工作计划。
一、指导思想
端正学习态度，改变懒散作风，建立一个团结、文明、守纪、勤奋、好学的班集体。使学生得到全面、健康的发展。
二、班级情况
我班现有学生66人，本班学生思想素质比较高，上进心较强，绝大多数学生热爱班集体，能为班集体争光添彩。学生的学习的劲头较足，互助精神强。班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较高，良好的卫生习惯基本养成。但也存在着一些不足，学生学习成绩悬殊较大，存在着较大的两极分化，良好的学习习惯没有养成，上课注意力不集中，爱摆弄小东西，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象较重。
三、工作目标

（一）日常教育

　从愉快的假期踏入新学期，学生会有些心神松散，为了使学生能够及早进入角色,快速适应学校紧张而又丰富多彩的生活,我决定从以下几点入手:

1、开学第一周，上好一节行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作。规范学生行为，指导安保文明学习小组开展好工作，同学间互相监督共同提高。值日班长作好每天的行为规范检查，清洁卫生由各责任人分配指导一日三扫。文体委员负责好眼保健操的检查工作。各科代表负责好作业的收发。及时对好人好事进行表扬。
2、合理利用学校的升旗仪式、重大节日等活动，加强学生的德育教育。开展一些有意义的主题班队会，使学生知文明、懂礼仪、守安全，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
　　3、规范行为。充分利用班队会及天天十分钟讲的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

（二）班级纪律方面
　　一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
　　1、课堂纪律。首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
　　2、课间纪律。良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。我将针对学生的年龄特点,开展好“三小”活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
　　3、路队纪律。为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
　　（三）卫生方面
　　讲究卫生很重要。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创一个良好的学习环境。
　　1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。
　　2、环境卫生:每天分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。
　　（四）其他方面
　　班级教育中还应注重个体的发展,因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
　　四、工作重点及措施

１、注重班级文化的建设。开学初，组织全班学生把教室布置好。最大限度的让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。

２、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
　　３、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
　　４、每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点，及时疏导学生的思路，同时表扬、暗示、提醒部分同学。及时解决同学之间出现的一些问题。
　　５、每天检查一次作业交收情况，质量情况，强调作业的反复性。
　　６、加强班干部的培养。培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。
　　7、潜能生的转化工作。关心他们的学习和生活，善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

8、完善班级空间的建设，提高班级空间在育人方面的作用。本学期指导安排学生完善班级空间的方法，提高他们的责任心，及时发布有价值的的信息，使班级空间成为师生间，家长与学校间沟通的平台。

9、加强与学生家长的联系交流，落实关爱留守儿童的相关工作。

五、具体工作安排

九月份

1、组织报名，更新完善学生信息。组织分发教材，安排指导卫生清洁；

2、组织一次学生收心教育、学习习惯、安全教育及行为习惯养成教育；

3、组织指导班委会等各职能岗位选举，完善安全文明学习小组；

4、对留守学学摸底、登记建档，进行家访；

5、完善班级空间建设；

6、举办一期黑板报，主题：安全法制教育。

十月份

1、国庆节爱国主义教育、假期安全教育；

2、对九月份班级整体情况作小结，奖励表现优秀和进步明显的学生；

3、选拔和指导学校田径运动会参赛运动员；

4、消防及其他防灾教育；

5、对留守生家访，完善班级空间；

6、举办一期黑板报，主题：爱国主义教育。

十一月份

1、开展文明礼貌教育系列活动；

2、对十月份班级整体情况作小结，奖励表现优秀和进步明显的学生；

3、安全教育、学习习惯及文明礼仪教育；

4、指导学生进行期中复习，进行考风考纪教育；

5、对留守生家访，完善班级空间；

6、举办一期黑板报，主题：文明礼仪教育。

十二月份

1、学生日常行为教育、检查和评比；

2、对十一月份班级整体情况作小结，奖励表现优秀和进步明显的学生；

3、冬季流行病的预防教育；

4、对留守生家访，完善班级空间；

5、举办一期黑板报，主题：环境保护教育。

元月份

1、对十二月份班级整体情况作小结，奖励表现优秀和进步明显的学生；

2、举办一期黑板报，主题：少先队知识教育；

2、撰写学生寄语；

3、指导学生期末复习，参加学校期末考试；

4、“五好学生”、“文明队员”、特长生评选。

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