《会变的线条》教后感

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本节课作为组内一节公开课，在课下做了一些列准备，通过设计各个环节，如PPT的动画演示，听音乐感知线条，课题用纸绳画的粘贴以及作业中图片的设计，这些看似简单的小事却给我很大的感触，无论做任何事情都要投入百分之百的精力去认真对待。

本节课，我结合二年级学生的学情和心理特点，以动画形式引出本节课的课题，首先让学生来感知线条，把线条引入这节课里，激发学生学习兴趣。接着，用倾听的方式，通过听音乐画线条的环节来加深学生对本节课的兴趣，这个环节里，预设的效果和生成的效果不一致，学生的思维有所局限，但是学生都发挥出了丰富的想象力，用自己手中的线条把自己听到的画出来了。

通过课下的评课议课，本节课存在有以下缺点：

1、时间把握不准，作业展评环节没有充分的实施。原因在于课堂中讲解环节时间较长。

2、教师的鼓励性语言较少，不亲切，不贴近二年级学生的身心特点。

3、没有很好的关注后排学生，回答问题只关注前几排学生。后排学生互动不积极。

4、听音乐画线条这个环节大部分学生不懂得是什么意思，建议把这个环节去掉或者改成其他形式。

5、作业难度需要降低，对于不同层次的学生需要分层设置作业难度，以达到预期效果。

   本节课里，课堂纪律较好，师生配合得当，在以后的课堂中，要及时克服以上缺点，在课堂中逐步成长起来！