学生知识能力 | 学习习惯分析 | 八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。学生的程度参差不齐，学习缺少主动性和探究性。有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 | ||
教 学 目 的 任 务 | 围绕公民与国家的关系这一生活主题，以宪法精神为主线，通过介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识。 | |||
教 材 | 重点难点 | 教学重点： 重点： ①让学生了解宪法，对法律有初步的认识。 ②了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。③了解我国的政治制度，国家的国家机构。④让学生理解公平正义的重要性 教学难点 难点 ：①认真坚持实施宪法。②了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。③激发学生对自由的追求，对公平的维护。 | ||
个 人 | 教研专题 | 注重教学研究（教材研究、应用研究、推理研究），努力提高教学质量。 (1)抓好政治小论文的培训，积极开展政治小论文竞赛活动。 (2)指导帮助学生掌握中学的学习习惯和科学学习方法。 | ||
完 成 任 务 的 措 | 1．进行有效备课，理清脉络，建构体系，把握主旨。 2．精选事例创设情境，基于情境，探究问题，生成观点。 3．课前进行新闻播报，激发学习兴趣，培养学生关注社会的意识 | |||
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