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标题: 《影子》教学反思 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-6-20 15:00
标题: 《影子》教学反思
《影子》这篇课文是一篇非常富有童趣，有意思的文章。影子在我们的生活中随处可见，学生对此并不陌生，非常的感兴趣。

这篇课文的讲解我是通过游戏进行展开的，学生在太阳下观察自己的影子特点，面向不同的方位，可以从中观察出很多有趣的地方，孩子们的学习积极性非常的高。在游戏、活动中自主学习，增加了趣味性和生动性，从而也调动了学生的积极性和自主性，提高了课堂效率。

《影子》内容简短，通过两小段朗朗上口的儿歌，向学生说明了影子的特点：1、影子会在我们的前、后、左、右不同的方位出现；2、如影随形，常常跟着我们，就像一条忠实的小黑狗，对我们不离不弃；3、我们不管去哪里，影子都像我们最最好的朋友，时时刻刻的陪伴在我们的身边，让我们不孤单。课文内容的讲解非常的简单易懂，孩子们学的也非常的棒，通过实地观察，他们知道了太阳在前，影子在后；太阳在后，影子在前；太阳在左，影子在右；太阳在右，影子在左。同时，他们也能够很好的分清楚前后左右四个方位，能够准确的用：我的前面是（），我的后面是（），我的左面是（），我的右面是（）这样的句子说话，表现非常的棒。

识字教学是一年级课堂教学的重点，然而这个识字过程是十分的枯燥无味，加上小孩子的注意力不集中容易分散，识字过程就更加的困难，因此充满童趣，让课堂变得活泼，才能更好的吸引孩子们的注意力。这节课我是通过让学生认读生字卡片的形式进行教学的，卡片分发给学生时，孩子们的注意力和热情都明显高涨，都想着自己一定要认准自己手中的生字宝宝，因此，学习起来比较快速。另外，除了卡片认读以外，我还把生字宝宝放在课文中，让学生在读通课文的同时也能够读准课文里面的生字宝宝。此外，女生读，男生读，齐读，小组比赛读，男女生比赛读等各种形式的利用，也让课堂变得生动活泼，学生的整体学习效率还是非常高的。

低年级的课堂必须能够吸引孩子们的注意力，否则课堂效率就会非常低下，孩子们不能够很好的掌握好本应学会的知识，这样就会对孩子产生不好的影响。因此，在以后的备课过程中，我一定会更好的设计教学环节，让我们的课堂充满乐趣，让每一个孩子都能够在快乐中学到更多的知识。

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