第1课《各种各样的叶》教学设计

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　教学目标(内容框架)

　　科学概念：

　　通过观察知道叶由叶片和叶柄等部分组成,知道叶的形状多种多样,常见的有针形、心形、椭圆形、带形、扇形等。

　　科学探究:

　　1、通过观察比较，能找出叶的共同点----具有叶片和叶柄。

　　2、通过观察比较，能发现叶片在大小、形状、颜色、边缘等方面的不同。

　　3、能用眼看、手摸、鼻闻、绘图、借助放大镜、画一画等多种方法来观察叶。

　　科学态度:

　　1、能运用比较的方法，找出事物的相同点和不同点。

　　2、能根据自己的观察，如实讲述事实与现象。

　　3、对叶的探究感兴趣，有好奇心和探究的热情，能进行持续的研究。

　　4、在与同学的合作中乐于表达自己的观点，愿意倾听同学的发言

　　科学、技术、社会与环境目标：

　　能举例说明叶子与人类生活、环境的关系。

　　教学重点：通过观察比较找出叶子的共同点，认识常见的叶子的形状。

　　教学难点： 通过观察比较找出叶子各方面的不同点。

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　教学流程示意(可选项)

　　板书设计

　　1、各种各样的叶

　　学习效果评价设计